六年级数学上册-全册教学计划-北师大版.docVIP

六年级数学教学计划 ?一、教学内容 ?本册教学内容分为五大板快：（一）数与运算：1、第二单元“分数的混合运算”；2、第四单元“百分数”； 3、第六单元“比的认识”；4、第七单元“百分数的应用”。（二）图形与几何：1、第一单元“圆”；2、第三单元“观察物体”；3.第六单元“图形的变换”。（三）统计与概率：第五单元“数据处理”。（四）综合应用：数学好玩。（五）整理与复习。 二、教材编写的意图和特点 本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型地进行操练。具体表现如下： 1．在数与代数中，重视运用百分数的意义解决实际问题，注重从具体实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。 2．在空间与图形的学习中，注重在圆的特征、圆的周长和面积计算的探索中，在图形的变换过程中，在观察物体的活动中，发展空间观念。 3．在统计的学习中，注重结合现实素材认识复式统计图，并从图中尽可能多次获取信息。 4．学生在从事专题性的活动时，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 ?教? 学? 进? 度? 表 圆的认识（一）　　圆的认识（二）欣赏与设计圆的周长　　数学阅读：圆周率的历史—9.19 圆的面积　　练习一—9.26 分数混合运算（一）分数混合运算（二） 5 5 9.29—10.3 分数混合运算（三） 3 6 10.6—10.10 放假 7 10.13—10.17 练习二 搭积木比赛 观察的范围 5 8 10.20—10.24 天安门广场 百分数的认识 4 9 10.27—10.31 合格率 营养含量 5 10 11.3—11.7 这月我当家 练习三 5 11 11.10—11.14 整理与复习 4 12 11.17—11.21 扇形统计图 统计图的选择 4 13 11.24—11.28 身高的情况 身高的变化 练习四 5 14 12.1—12.5 生活中的比 比的化简 4 15 12.8—12.12 比的应用 练习五 4 16 12.15—12.19 数学好玩 看图找关系 比赛场次 17 12.22-12.26 百分数的应用（一）百分数的应用（二） 5 18 12.29—1.2 百分数的应用（三）百分数的应用（四） 5 19 1.5—1.9 练习六 总复习 20 1.11----1.15 综合复习 21 1.18------1.22 期末检测 1