高中地理-第3-4章-生产活动与地域联系-人类与地理环境的协调发展综合检测-中图版必修2.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中地理 第3-4章 生产活动与地域联系 人类与地理环境的协调发展综合检测 中图版必修2 本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)，满分100分，时间90分钟 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 政府工作报告指出，积极推进农业产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益。据此完成1～2题。 1．一位农民说：“如果能卖到4 000元一千克，我能在北京种出柑橘。”从这句话可看出农业生产归根结底取决于(　　) A．国内外市场的需求 B．城市化发展的程度 C．交通运输条件的发展 D．国家的政策和措施 2．事实上，在北京种出的柑橘在市场上没有竞争力，这是因为(　　) A．北京种出的柑橘不适宜食用 B．投人多，生产成本过高 C．人们不喜欢吃柑橘 D．北京人不善于经营农业 答案　1.A　2.B 解析　第1题，“如果能卖到4 000元一千克”反映了市场对农业生产的影响。第2题，柑橘适宜生长在热带、亚热带，喜温暖湿润的气候，如果在北京种植则需要改造气候条件满足其生长需要，投入大，生产成本过高，在交通条件日益发达的今天，远没有南方运进的柑橘有竞争力。 读“某地区农作物单位面积利润与市场距离的关系示意图”，回答3～4题。 3．在下列区域中，种植作物Ⅱ的单位面积利润比种植作物Ⅰ高的是(　　) A．W－X区　 B．W－Z区 C．X－Y区 D．W－Y区 4．据图分析，作物Ⅰ可能是(　　) A．棉花和小麦 B．花卉和蔬菜 C．水稻和花卉 D．小麦和蔬菜 答案　3.C　4.B 解析　第3题，据图可看出，在X－Y区间段，种植作物Ⅱ的单位面积利润比种植作物Ⅰ要高。第4题，种植作物Ⅰ利润比较高的区间段是W－X，这一区间段距市场较近，适合发展单位面积产值高的作物。 (2014·湖南省普通高中会考)为解决温室甲鱼养殖所产生的问题，浙江省某养殖户研发了一套环保温室加温装置(如下图)。读图完成5～6题。 5．该装置的使用，产生的环境效益主要是(　　) A．减轻水土流失 B．减少烟尘排放 C．节约养殖成本 D．提高土壤肥力 6．温室甲鱼生产的转型出路是稻田里共养鱼虾鳖蟹，影响该农业生产的主要区位因素是(　　) A．燃料供给情况 B．交通运输条件 C．自然地理环境 D．农业生产技术 答案　5.B　6.D 解析　第5题，从图中可以看出，该装置通过除尘器及水幕除尘，可减少燃烧毛竹筒所产生的烟尘排放。第6题，温室甲鱼生产成本较高，采取稻田里鱼虾鳖蟹共养，既降低生产成本，增加经济收入，又不对环境造成污染，显然实现这一转变的主要区位因素应是农业生产技术水平的提高。 (2014·河北石家庄二模)2013年11月，我国某日化公司研制成功了国内首款玉米环保洗衣液，其原料主要来自玉米，使洗衣液原料不再单纯依赖石油。据此完成7～8题。 7．推广玉米环保洗衣液的目的是(　　) A．生产过程零排放，实现清洁生产 B．产品易被生物降解，减少环境污染 C．增加玉米种植面积，提高玉米产量 D．减少我国石油进口，增加石油储备 8．与上海相比，石家庄作为玉米环保洗衣液生产基地的优势是(　　) A．为玉米重要产区，原料充足 B．交通便捷，便于产品推广销售 C．工业基础雄厚，便于协作 D．距山西煤炭基地近，能源充裕 答案　7.B　8.A 解析　第7题，玉米洗衣液的原料来自于玉米，产品容易分解，对环境造成的污染小。第8题，河北省是我国重要玉米产区，石家庄作为生产基地，原料充足。 下图位于我国东南沿海地区，读图回答9～10题。 9．有关图中a、b、c、d四地农业的叙述，正确的是(　　) A．a地种植青稞 B．b地种植花卉 C．c地饲养水牛 D．d地发展林果 10．图中a地农业地域类型及其形成的主要社会经济条件是(　　) A．现代旱作谷物农业　地广人稀 B．大牧场畜牧业　雨热同期 C．乳畜业　市场广阔 D．水稻种植业　劳动力丰富 答案　9.D　10.D 解析　第9题，d位于丘陵山区，适宜发展林果业；该地位于东南沿海，a地地形平坦，可发展水稻种植；b地靠近公路，可以发展乳畜业，养殖奶牛；c地靠近城市，水源充足，可发展花卉业。第10题，该地位于东南沿海，人口密集，劳动力充足，适宜发展水稻种植业。 内蒙古自治区伊利集团生产的乳制品畅销全国三十多个省、市、自治区，深受广大消费者的喜爱。据此回答11～12题。 11．影响伊利集团乳制品生产的主导因素是(　　) A．消费市场 B．原料产地 C．廉价劳动力 D．雄厚的技术力量 12．从2000年开始，伊利集团的液态奶生产基地相继在北京和大庆等城市落成，影响这些基地建设的主导因素是(　　) A．消费市场 B．原料产地 C．廉价劳动力 D．交