北师大版八年级思想品德上册 第三课 诚实为本教案.doc

北师大版八年级思想品德上册 第三课 诚实为本 第三课 诚实为本 第1站 诚实最好学习目标： 1、知识目标： 认识在交往的品德中最首要的是诚实 2、情感目标： 体验和认识诚实的意义，在生活中诚实地对待自己和他人 3、能力目标： 充分认识诚实的意义，学习重点： 使学生真正认识诚实的意义，学习难点； 让学生意识到“老实人并不吃亏”预习提示 1、什么我们应当诚实？诚实是交往中的一种重要品德 2、诚实的重要意义有哪些？ 3、诚实的最大好处是———————？ 4、诚实是一个人在社会上立足和发展的——————？ 5、只有每个社会成员——————？，才能使人与人之间的关系更 加和谐，社会更加健康。学习过程：创设情景 导入新课 故事《狼来了》交流互动，展示提升活动设计一：故事大比拼 ————诚实的故事活动目的：通过让学生收集古今故事资料扩展学生知识，然他们感受诚实的品德，引导他们向真向善向美。活动准备：课前让学生收集有关诚实守信的故事，并由各组推荐一个典型的故事在准备课上与大家交流。活动步骤：步骤一：课上以小组为单位进行诚实故事交流，如： 《狼来了》 《烽火戏 。。。诸侯》 《叶公好龙》 《曾子杀猪教子》 《瓜代有期》。。。等，并评出最让人感动的诚实故事。步骤二：以小组为单位进行交流讨论，感悟诚实，并思考什么是诚实？活动总结： 诚实可以分为“诚”和“信”：与自己的思想相符叫做诚，即真诚；与自己的行动相符叫做信，即守信。诚实是最重要的交往品德，是“为人之德”的核心。在现实生活中，诚实主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。 《狼来了》 《烽火戏诸侯》从反面说明要真实不欺，否则会害人、害己，甚至会祸国殃民。 《叶公好龙》告诉我们言行要与内心思想一致，表里如一。 《曾子杀猪教子》 《瓜代有期》从正反两面说明要言而有信，信守承诺，否则会失信于人，甚至会招致祸患。活动说明： 历史故事说明要养成诚实的品德，就要诚实做人，实事求是，做事讲信用。诚实是做人的第一原则，它就体现在我们的生活中，诚实与我们每一个人都息息相关。活动设计二：生活万花筒：活动目的：通过对社会的观察体会诚实对社会生活的意义活动准备：让学生课前收集现实生活中相关事例。活动步骤：步骤一：课文第 27 页图片反映了什么问题？引出“诚信”话题步骤二：批判台。学生分小组上台，讲述生活中存在的各种各样的不诚信的行为和现象（展示自己的材料） ，并谈谈对这些现象的感触。如：安徽假奶粉事件、南京冠生园食品公司等步骤三：总结。 正如李嘉诚所言：“企业必须要有信誉，才会有财路，就像一个人一样，忠诚、有义气。 ”诚实守信是企业的成功之道，也是一个人的立身之本。步骤四：教师总结。 从人与人交往的角度看，诚信才能赢得信任和友谊；从商业经营的角度看，诚信才能树立起良好的信誉；从治理国家的角度看，诚信才能使社会和谐和健康。情景剧场： 小明近来神情恍惚， 精神萎靡，作业很少认真完成。在家里对妈妈说：放学后在学校补课；在学校对老师说家里有病人需要他照顾。实际上小明最近经常去网吧玩，对学校和家庭两面撒谎。当老师发现小明情绪反常，准备进行家访。情景设想：这时小明的心情如何？心灵感悟：从小明的事例中你得到了什么启示？发言总结： 这时小明肯定心情紧张， 害怕谎言被揭穿后受到老师和家长的严厉批评。得到的启示是：诚实的最大好处，届时它可以带给我们一种发自内心的轻松感觉，使自己的内心充满阳光，有利于我们的健康成长。名言赏析： “天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最愉快的事情。 ” ——-邹韬奋心理访谈： 你喜欢与什么样的人交朋友？为什么？访谈总结： 孔子说： “益者三友，损者三友。友直、友谅、有多闻，益矣。友便僻，友善柔、友便佞，损矣。 ”有益的交友有三种，有害的交友也有三种：同正直的人、 诚信的人、见闻广博的人交朋友，是有益的； 同奉迎拍马的、两面三刀的人、花言巧语的人交朋友，是有害的。每个人都希望和诚实的人交朋友，诚实能使我们获得他人的信任和友谊。各抒己见： 老实人是否会吃亏？你怎样看待这一问题？结合《樵夫和斧子》等正反两方面的故事说明自己的观点。发言总结： 诚实是建立良好人际关系的基础， 诚实是一个人在社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏。活动平台： 失去诚信，社会将会怎样？1、请假设几种情境：如：1） 、学校考试 2）、家庭生活 3、外出旅游 4、去商场购物2、分组设计情节，以抽签的方式选定扮演的角色，表演小品。3、讨论诚实在社会生活中的重要性总结：只有人人诚实相待，社会才能健康和谐。目前的很多社会问题，都是由诚信的缺失造成的。让我们共同努力，共筑诚信。四、 创新描绘 拓展延伸 1、创造自己的诚信格言 2、 你认为我国应怎样共筑诚信社会？五、 总结反思 巩固提高 1、畅谈收获 2、作业练习 第一站 诚实最好 巩固练