幼儿教师资格-保教知识与能力.pptVIP

教师资格 幼儿保教知识与能力 精讲班 主讲老师：周萍;第三章 生活指导; 本章考试的主要目标：幼儿生活指导的基础知识与能力。 基本要求：掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。 本章考试题型为单项选择题、材料分析题和活动设计题。;大纲要求： 熟悉幼儿园一日生活的主要环节 理解一日生活的教育意义 ; 幼儿园一日生活指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动。 一、幼儿园的一日活动的主要环节 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 幼儿园的一日活动包括：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗、入厕活动、整理活动等。 ;【例题 ．单选题】 幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的（ ）活动A．体育 B．自由C．音乐 D．学习 ;【答案】： B 【解析】：《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 ;（一）各个活动的组织要求  1．接待幼儿入园（1）接待幼儿教师应提前做好接待幼儿的准备工作 教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好，与幼儿亲切交谈。 教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见等。;（2）晨检  晨间检查根据各园的条件，可以由带班教师负责，也可以由专门的护士、保健教师负责。 晨间检查是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，以便做到对疾病的早发现、早预防、早隔离早治疗。;晨间检查的一般方法： 一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙 二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大； 三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常； 四查，检查幼儿是否携带不安全物品。 ;【例题 ．单选题】 “检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的（ ）。A．一看 B．二摸C．三问 D．四查 ;【答案】： D 【解析】：晨间检查的一般方法有：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。 ;（3）幼儿活动的引导 ①值日生：教师要引导幼儿学会保持活动室的整洁、有序、美观。要有计划地组织中大班幼儿参加活动室的清洁工作。②分散的活动：幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以自由参加各种不同类型的活动。要让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩具，自由选择伙伴，给幼儿自主权。 ; 2．早操（或间操） 以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄组织团体活动； 以锻炼身体，培养团体精神和对体育活动的兴趣为主要目的。 ;3．有组织的教育活动 有组织的教育活动是教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动。教师设计与组织教育活动应注意以下各点：（1）每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求； （2）组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件； （3）灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式及多样化的方法；;（4）教育活动中引导儿童运用各种感官积极参与活动过程； （5）促进每个幼儿在原有水平上发展进步；（6）每次教育活动的时间，可根据活动的内容、活动的方式和儿童年龄而定，有长有短，以儿童不过度疲劳为限：（7）每日均应安排有组织的教育活动。 ;【例题 ．单选题】教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为（ ）。A．间隙活动 B．有组织的教育活动C．自由活动 D．游戏活动;【答案】： B 【解析】：有组织的教育活动是教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动，每日均应安排有组织的教育活动。 ;4．间隙活动 间隙活动是使幼儿大脑获得休息，调节幼儿身心的有效方法。 安排好间隙活动，是为了让幼儿的大脑、身体得到充分的休息。活动内容应该丰富多彩，尽量安排在户外进行，让幼儿玩得愉快，休息得好。 在间隙活动时间里，教师要提醒幼儿上厕所、