高考总复习之词语辨析题应考方法盘点讲述.pdf

实词虚词辨析 词语辨析题应考方法盘点 一、复习指津 ①在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用词 语的基础。平时要注意积累。 ②理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该 注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例 句的方式进行积累。 ③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理 解记忆词汇。 二、实词辨析题 对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、 词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功 能、使用对象等方面。 辨析近义词常用以下四种方法： （1）结构分析比较法 通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如： ①你这种想象是非常奇特的。 ②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。 ③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。 上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事 物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语 素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词，着重于想出事物的具 体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则 着重指比较悠远地去思索或想象。 （2）句中对照替换法 把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系 以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如： ①他们两个人正估计情况，交换意见. ②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛． 为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换” 或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、 俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、 文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”， 即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知, 上例中的二词不能互换。 （3）运用反义词推究法 通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如： ①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。 ②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么? 要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真 实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情 节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词， 着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的 言行表现。 应试思路： ①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。 ②使用对象是否超出了词语的使用范围。 ③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。 ④该词语的语法功能是否有所越位。 ⑤词语的使用程度是否恰如其分。 此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然 办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。 三、代词误用 1．指代不清 下面的例句中使用代词而未出现前词。造成了指代内容不清楚。 (1) 洞庭湖气势磅礴。时而浊浪排空、时而皓月千里，那里有著名的岳阳搂，为湖光山色增加了 光彩。 (2)《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧，虽然只是表现了他们当中的一些小事，却耐人寻味。 (3)在太阳的七色光带中，它们的个性并不一样。 (1)中“那里”指代不明，因为岳阳楼显然不能建在洞庭湖上。“那里”应改为“湖边”。(2) 中“他们”没有前词，指代不明，应改为“编辑们”。(3)中“它们”