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2013年中考复习专题------工业流程图题 工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以上一种形式为框，从近几年的试题看尤以一种常见：以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。 (2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。 一、中考流程图题命题问题情境归纳整理 按资源背景分类 举例 (海)水资源 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等 空气资源 合成氨工艺流程 矿产资源 冶铁炼钢 化石燃料 有机合成工艺 化工(实验)废液 提取金属或盐 实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。 二、中考流程图题命题考查内容和特点 1．考查内容(1)化学反应原理。 (2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。 (5)流程中的物质转化和循环。 2．特点(1)情境真实。 (2)框图信息新颖。 (3)问题设计广泛。 (4)综合性强。 (5)思维容量大。 三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。 2．解题方法和思路 3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 (2)关注方框内所指。 (3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程， 可逆线表示物质循环使用。 题型 1 海水资源的利用 2013.4 [解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考生一定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。 1．制盐工业 [例 1](2012 年广东梅州)粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。 (1)Ca(OH)2溶液的 pH_______7( 填“＞”、“＝”或“＜”)。步骤①反应的化学方程式为 ： 。 (2)步骤③操作a的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的 Na2CO3 和 。 (3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有________________。 2．海水提取金属镁 [例 2](2010 年广东肇庆)海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示： (1)贝壳主要成分的化学式是__________。 (2)操作 a 的名称是________，在实验室中进行此项操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。 (3)工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2=====Mg＋______。 (4)写出第②、③两步反应的化学方程式： ②________________________________________________； ③________________________________________________。 题型 2 空气资源——合成氨工艺流程 [例 3](2012 年广东佛山)合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下： (1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为__________。 (2)制取氢气的反应过程为：C＋H2O=====CO＋H2，CO＋H2O=====CO2＋H2。上述两个化学方程式中表现氧化性的物质是__________(填化学式)。 (3)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化。净化的过程是 。 (4)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式 ： 。 (5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在－183℃时，可将空气中 N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在__