12 听听秋声音 公开课详案.docVIP

12、听听，秋的声音? 课时安排： 1课时 教学过程 一．范读，听秋声。1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现么样的画面。（师范读全诗）2、你觉得这秋天的声音美吗？ 师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧请学生读课题，读得美一点。二．读，。 1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。、4、你最喜欢的是哪种声音？ （朗读与想象、说话结合）（1）“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“ 　　　　　　”哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。（2）“”蟋蟀振动着翅膀，与阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？蟋蟀在唱着“ 　　　　　　”朗读指导（3）师：孩子们秋天把这么美妙的声音送给了我们，那我们是不是也该送礼物给秋天，来赞美秋天！老师这里有几种方式给大家参考，大家可以选择其中的一种送给秋天，也可以用你自己喜欢的其它方式送给秋天、赞美秋天。出示：1、爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋天的声音。2、爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。3、爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。（多媒体展示画面音乐；配乐，生练习。）生：（展示）师： 好，孩子们，由于时间的关系，老师没办法欣赏所有孩子的作品了。但是，从你们的礼物中，老师感受到咱们班的孩子真是毫不逊色于作者！你们与作者一样，用心、感受着美丽的大自然。谢谢，下课！