20.4电动机详案.docVIP

§20.4电动机 一、教学目标 1．掌握磁场对通电导线的作用 2．了解直流电动机的结构与工作原理 3．了解换向器的作用 二、教学重点 1．磁场对通电导线的作用 2．电动机的结构与工作原理 3．第一课时讲基本知识点，第二节课时重点讲换向器的作用 三、教学难点 1．换向器的作用 四、教具 马蹄型磁体、线圈、电源、开关、导线、直流电动机等。 五、教学教程设计 第一课时 （一）导入新课 1．复习：奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，并且磁场方向与电流方向有关，改变了电流方向也就改变了磁场方向。小磁针可以偏转说明了小磁针受到了力的作用，而这个力的作用是通过磁场来实现。原因是：通电导线周围存在磁场，小磁针周围也存在磁场，因此有力的作用。 2．逆向思考：磁场对通电导线有没有力的作用呢？ （二）磁场对通电导线的作用 1．提问：要做这个实验需要那些器材呢？马蹄型磁体、线圈、电源、开关、导线、直流电动机等 2．演示： （1）磁场对通电线有力的作用； （2）改变电流方向、磁感线的方向可以改变受力方向； （3）当两者都改变时则受力方向不变。 结论： （1）通电导线在磁场中受到力的作用； （2）力的方向与电流方向、磁感线的方向有关。 强调： （1）只要一个改变，受力方向改变； （2）是否存在能量转化？ （3）通电导体在磁场里不一定受到磁场力的作用。 （三）电动机 引入：通电导体在磁场中受力而运动，在生活中有没有什么装置通入电流后在磁场中受力而运动呢？ 1．讲解：通电导线在磁场中受力的作用，运用最多的就是将线圈做成矩形状，并且有力的作用下持续的转动，就是我们常见的电动机。1834年德国雅可比发明直流发动机1888年南斯拉夫裔美国特斯拉发明了交流电动机第二课时 （一）复习 1．磁场对通电导线的作用； 2．电动机的基本知识。 （二）换向器的作用 1．演示实验 演示1：磁场对通电导线的作用 总结：通电线圈在磁场中受力时，磁场方向、电流方向、受力方向三者刚好够成了一个立体角，两两相互垂直。 演示2：通电线圈在磁场中受力转动 问题5：为什么线圈可以转动？ 步骤1：在上面知识的基础上，分析线圈中ab受力向上（让学生知道三者构成两两直角）； 步骤2：根据电流方向不同分析出ab、cd受力方向刚好相反但没有在同一直线上，因此线圈刚好可以转动； 问题5：为什么线圈不能一直转动下去？ 步骤3：当线圈所在平面与磁感线方向垂直时，线圈中ab、cd受力方向刚好相反且在同一直线上，我们称此位置为平衡位置。但是线圈转到平衡位置时有一定速度，所以线圈会在惯性作用下继续转过平衡位置； 步骤4：但是在转过平衡位置后，ab、cd受到的力阻碍线圈的转动，线圈就不能继续转动下去； 问题6：如何让线圈可以一直转动下去？ 方法1：让后半圈线圈中没有电流 讲解：如课本134页所示，将线圈一端全部刮去，一端只刮一半，当线圈刚好经过平衡位置后切断电源从而依靠惯性转动后半圈，再次经过平衡位置时接通电路获得动力继续转动下去。缺点：只有一半供电线圈转速不会太快。 方法二：改变后半圈电路中电流方向 讲解：当线圈转过平衡位置后马上改变线圈中电流的方向，从而改变ab、cd受力方向，这样就可以持续的转动下去。 2．换向器：每当线圈转过平衡位置时，换向器会自动改变线圈中电流的方向，从而受力方向改变，使线圈一直转动下去。 讲解： 步骤1：刚开始的时候，电刷A与铜半环E接触，电刷B与铜半环F接触，线圈中电流方向是从a到b，从c到d，线圈受力做顺时针转动； 步骤2：当线圈刚好转过平衡位置后，电刷A与铜半环F接触，电刷B与铜半环E接触，线圈中电流方向是从b到a，从d到c，线圈ab、cd受力方向改变继续做顺时针转动，从而持续的转动下去。 3．接通电源后，线圈不转动的原因有那些？ （1）电流太小； （2）磁性太弱； （3）轴与轴架摩擦力太大； （4）换向器与电刷接触不良； （5）当线圈启动时刚好在平衡位置时，可能导致电动机在启动进不转动。 六、板书设计 §20.4电动机一、磁场对通电导线作用 1．磁场对通电导线有力的作用 2．受力方向与电流方向、磁感线的方向有关 即：只要一个因素改变，则受力方向改变 二、电动机 1．工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动 2．能量转化：将电能转化为机械能 3．构造： （1）定子：固定不动的磁体 （2）转子：能够转动的线圈 （3）换向器：每当线圈转过平衡位置时，换向器会自动改变线圈中电流的方向，从而受力方向改变，使线圈一直转动下去 4．电流越大，磁场越强，转速越快 5．电流方向或磁感线的方向改变则转向改变 初中物理教案（人教版）--杜光亮 1 第 1 页 共 4 页 初中物理教案（人教版）--杜光亮 4 第 4 页 共 4 页