2017年 上海版 四年级 下册 音乐详案.docVIP

新村小学四年级音乐下册教案 张志富 第一单元 教材分析 开心一刻;咏柳 歌曲：《我们的田野》 《路色的歌谣》 聆听：《苗岭的早晨》 《给未来一片绿色》 4.创编：大雁的故事 教学目标 1、激发与培养学生对音乐的兴趣。 2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣 教学重点 激发与培养学生对音乐的兴趣 教学难点 激发与培养学生对音乐的兴趣。 课时安排 总4课时 第一课时：开心一刻：咏柳；歌曲《我们的田野》 第二课时：初步学唱歌曲《路色的歌谣》 第三课时：继续学习歌曲《路色的歌谣》，创编：大雁的故事 第四课时：聆听《苗岭的早晨》 第五课时：聆听《给未来一片绿色》 教学媒体 音箱 电子琴 教学措施 以审美为核心,激发学生学习兴趣 课题 歌曲《我们的田野》 课时 1 教学目标 能用优美、抒情的声音演唱歌曲《我们的田野》。 用歌声表达对大自然的热爱之情。 教学重点 学唱歌曲 教学难点 附点音符与空拍出的演唱 教学准备 电子琴、音箱 第一课时 备： 月 日 授课时间: 月 日 总第1课时 教学流程 二次备课 安全教育: 一.创设情境：开心一刻：咏柳 1.做节奏练习时，让几组学生分别拍击相应的声部。 2.熟练后由一人用唱、拍手、拍腿等方式做三个声部的节奏练习。 3.然后按课本上的提示顺序边拍边读诗，体验多声部节奏的丰富表现力。 4.开始拍节奏的速度要慢，熟练后可以提速。 二.歌曲新授： 1.导入：师出示田野的风景图，引出本课课题《我们的田野》。 2.听范唱，感受歌曲情绪。 3.生谈感受，并说一说这首歌曲表达了一种什么情感。 4.教师简介歌曲含义，帮助学生理解歌曲 5.再听范唱，熟悉旋律 6.用“lu”模唱歌曲旋律 7.再听范唱，随音乐小声哼唱歌曲 8.完整练唱歌曲，是指导学生用连贯、圆滑的声音演唱。 重点练习：一字多音与空拍处的演唱 三、拓展练习： 1.小组合作：生用自己喜欢的方式演唱歌曲 2.汇报展示 3.师生互评 板书设计 我们的田野 03 53︱6 5 ︱5 - ︱65 3.5︱13 2 ︱2 - ︱ 05 12 ︱35 3 ︱3 - ︱35 6 ︱6 53︱2 - ︱2 -︱ 教学反思 课 题 歌曲《绿色的歌谣》 课时 2 教学目标 用欢快、明亮的声音演唱歌曲《绿色的歌谣》。 用歌声表达对大自然的热爱。 教学重点 视唱乐谱 教学难点 认识2/4拍的含义与强弱规律 教学准备 电子琴、音箱 、图片 第一课时 备： 月 日 授课时间: 月 日 总 第2课时 教学流程 二次备课 安全教育: 一.复习歌曲： 复习上节课学过的歌曲《我们的田野》，引出新课 二.创设情境： 1.谈话导入：谁能说一说现在是什么季节？能说一说你都看到了什 么？有什么感受？ 2.师出示关于一年四季的图片，通过春、夏与秋、冬季节的对比，让学生直观的感受到绿色的气息。 3.生谈感受 三、歌曲新授： 1.听范唱，初步感受歌曲情绪 2.师引导学生理解歌曲空拍处的用意。 3.再听范唱，体会空拍处的演唱。 4.出示歌曲节奏，重点练习空拍节奏的拍法 X X 0 X 5.观察乐谱，提问：你有什么不明白的地方吗？ 6.认识2/4拍 （1）含义：以四分音符为一拍，每小节2拍。 （2）强弱关系：强弱 （3）指挥图示：↓↑ 四.视唱乐谱 1.生分乐句练唱，师用琴帮助固定音高，唱准带空拍节奏。 2.小组练习演唱乐谱。 3.全班齐唱，师指导。 4.分男女生练唱。 5.齐唱 五.教师小结 板书设计 绿色的歌谣 教学反思 课 题 歌曲《绿色的歌谣》 课时 2 教学目标 指导学生用亲切的声音演唱歌曲《绿色的歌谣》 体会带空拍处的演唱，唱出歌曲情绪。 教学重点 学唱歌曲 教学难点 带空拍处的演唱 教学准备 音箱、电子琴 第二课时 备： 月 日 授课时间: 月 日 总第3课时 教学流程 二次备课 安全教育: 一、复习乐谱： 1.生练唱歌曲旋律，师用琴伴奏 2.分男女生练唱歌曲旋律，师生互评 二.歌曲新授： 1.完整的聆听歌曲范唱，生随范唱小声哼唱旋律。 2.生用Lu