而且读着读着就流眼泪。2、外祖父对一幅墨梅图分外爱.pptVIP

通过学习课文记叙的5件事情和文中诗句的含义我们体会到外公是一个怎样的人呢？ ●思念家乡，眷恋祖国的人。 文中划线的句子的用意是什么，外祖父为什么这么说？ 外公保留这幅墨梅图，是激励自己保持梅花这种有骨气、有品格的秉性，也就是中国人的气节。 现在外公把梅花精神告诉了“我”，并且把梅花图赠与“我”，是要“我”继承并发扬这种墨梅精神，这是每个中国人的骄傲。 * * 本节课学习的主要内容,课文主要写了5件事情: １、外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。 ２、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。 ３、外祖父因不能回国而难过得哭起来。 ４、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。 ５、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。 读诗落泪-珍爱梅图-不能回国-赠送梅花-送梅花巾 这五件事情，哪几件是直接写外祖父的爱国心和思乡情的？哪几件是间接写的呢？同学们讨论一下。 直接写思乡之情和爱国心的是： 1、文中他读古诗落泪. 2、不能回国像小孩子那样呜呜呜的哭。 间接写思乡情爱国心的是： 1、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。 2、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。 3、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。 本节课的学习目标 1、体会外祖父爱梅花的思想感情。 2、体会梅花品格及梅花魂的深切含义。 3、理解外祖父爱梅花，