七年级下册部分音乐详案.docVIP

音乐教案春之歌?支教教案示例：春之歌一、教学任务：学唱〈春天在哪里〉二、教学目标：1、指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲2、通过这首歌曲而感受春天的美好，灾难过去，新的篇章来了，让他们学会开创自己的春天，范文之教案:音乐教案春之歌 支教教案示例。让这首歌给他们带来欢快！三、教学步骤：1、师：现在是什么季节呢?夏季夏天的姐姐是谁呢?生：春天！2、下面老师用乐器吹奏出这首歌曲[5分钟]3、交唱。〈这首歌曲大部分同学们都有所耳闻，所以在交唱过程中要让学生自由发挥，老师加以支持，一则让他们自由发挥的同时提高小朋友们的积极性；二则老师从学生的演唱中找出不足〉[10分钟]4、学习歌谱教会同学们唱出前四句歌谱，让他们找出相同的〈提高他们对谱子的敏感度〉5、分组来唱〈让第一组来唱第一句，第二组来唱地二句〉用对话的形式。[10分钟]四、课堂作业：分组〈一组一般要四个人〉每个人改一句歌词，要求该的词要与歌曲的原词字数一样。之后选出较好的几组，最后大家唱出他们自己填词的。[15分钟]美术教案示例：会跳舞的玩具教学用时：二课时教学对象：学前班第一课时教学内容：1、用教师制作的会跳舞的给学生们讲小红帽的故事2、教学生制作会跳舞的玩具教学目标：1、通过学习会跳舞的玩具培养学生设计意识与动手能力。2、提高学生对美术的兴趣。3、学生能够用纸制作一个会跳舞的玩具。教学难点：学生掌握会跳舞的玩具的制作方法。教学重点：题高学生对美术的兴趣，培养学生互助合作精神。教学用具：教师作品、彩纸、胶水、剪刀教学过程：导入师：同学们，你没听过小红帽的故事吗?生：没有。师：那今天听老师讲吧！教师拿出自己制作的会跳舞的大灰狼与小红帽，还有小红帽的奶奶，边表演边讲故事，师：同学们故事讲完啦，你们想不想学制作会跳舞的玩具?生：想。学习新知师：同学们，今天咱们做三只大灰狼，其他都做兔子.教师挑出三个学生做大灰狼，其余的做兔子学习过程：1、将长方形的彩纸发给学生。2、教学生将长方形的彩纸对折多次，折成小正方形。3、学生用剪、贴、画等方法制作小兔子与大灰狼的头部。4、将动物的头部与小正方形贴在一起，作品完成。5、教师检查学生作品，对有问题的作品进行修改。总结评价：教师对三组的作品与表演进行点评，注意言辞得当，增加学生的自信心。 七彩管弦 教学目标： 能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。 能够记住《青少年管弦乐队指南》的主题音乐。 能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。 教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。 教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。 教具准备：多媒体 教学过程： 导入 师生问好。 师：同学们，有没有听过莫扎特《第40号交响曲》？其实这首乐曲的音乐大家都很熟悉，而且还有同学会唱，不信，我们来听一听。 播放《第40号交响曲》主题音乐，师生共同欣赏。 讨论交流，引出课题《七彩的管弦》。 教学过程 管弦乐队及乐器介绍（用图像、文字、音像进行讲解与欣赏。）管弦乐器按照不同的构造与发音方法，分成四类： 木管乐器组 A、单簧管：单纯优美，声音柔与。听赏《彼得与狼》中用单簧管变现“猫”的片段，总结单簧管音色。 B、双簧管：双簧管的音色明丽、忧伤、透明。听赏《彼得与狼》中用双簧管表现“鸭子”的片段，总结双簧管音色。 C、长笛：高音乐器，音色清澈优美，发音轻快灵活。听赏《卡门》幕间曲，总结长笛音色。 D、短笛：音最高的木管乐器，音色清凉尖锐。 铜管乐器组 A、小号：表现力丰富，音色辉煌、嘹亮，富有英雄气概。 B、圆号：圆号可能是最难演奏的乐器——甚至比小提琴还要难。主要有两种音色： 温与高雅 ；嘹亮，明快，充满活力 。 C、长号：不用按键控制活塞改变音高，而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演奏所有音调。 D、大号：管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。 弓弦乐器组（通过振动琴弦发音，是管弦乐队的骨干乐器） A：小提琴：小提琴组规模最大---通常在30个左右。分为第一声部小提琴（演奏最高音部分）与第二声部小提琴（演奏稍低音部分）。整个管弦乐队的领导者是第一声部小提琴手，因此位于前面。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。 B、中提琴：比小提琴稍大，音色比较深沉、含蓄。 C、大提琴：比中提琴长一倍，相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。 D、低音提琴：发音低沉、雄浑，犹如男低音，是乐队的低音基础。听赏圣桑：动物狂欢节《乌龟》。 打击乐器组 被称为管弦乐队的“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此，来自世界各地的打击乐器组是个大家庭！ 听辨讨论作答（采用讨论形式） 管弦乐队图示：由学生看图介绍管弦乐队的乐器。 听音乐辨别乐器