主题考试资料简介.docVIP

选择题： 1. 为适应形势的需要，国家教委会同中央有关部门，根据周总理的指示，于______年10月制订了《外语教育七年规定纲要》，第一次明确了英语在学校教育中“第一外语”的地位。 A. 1964 B. 1958 C. 1978 D. 1980 2. 2002年11月20日的________报道，即将毕业的大学生在应聘中普遍发现：“用人单位提高了对本科生的录用条件，更多岗位要求复合型人才。 A. 《人民日报》 B. 《教育导报 C. 《中国青年报》 D. 《中国外语》 3. 1979年4月______下达了《外语学院英语专业四年制教学计划（试行草案）》、《综合大学英国语言文学专业和四年制教学计划（试行草案）》和《高等师范院校英语专业四年制教学计划（试行草案）》。 A. 国务院 B. 教育部 C. 高校外语教育指导委员会 D. 国家教委 4. 从英语专业的角度来说，英语继续教育主要包括自学考试和成人学历教育以及受各行各业的____，由各外语系开办的不同期限的英语短训班。具体又分为学历教育的夜大学本、专科、专升本科和第二专科，自学考试本、专科，专升本科和非学历教育的外语单科教学班等。 A. 在职 B. 函授 C. 委托 D. 夜校 5 在外语类院校中最早开设英语专业的当属北京外国语大学当时尚称______，其于1944年6月创建了英语语言文学系，专门为我党培养英语专业人才。 A. 延安外国语学校 B. 长征外语学校 C. 红色外语学校 D. 革命翻译学校 6. 1980年11月，教育部在青岛召开_______会议，对外语教学改革提出了不少意见和设想。 A. 全国高等学校外语专业教材编审委员会 B. 全国外语专业调整 C. 全国外语专业学位工作 D. 全国外语优秀教师代表 7. 综合性大学院系培养英语复合型人才，主要有______两种模式。 A. 引进和培养 B. 自创和模仿 C. 借鸡生蛋和土法炼钢 D. 嫁接和衍生 8. 1996年以来，TEM4和TEM8严格按照效度评估中所确定的考试规范和程序，组织命题、预测、施考和评阅。 A. 1993 B. 1996 C. 1995 D. 1998 9. 1980-1983年期间国家教委组织了首次全国高校英语教师进行师资培训，并得到国内的教委专家的支持和指导，这不仅有益于提高教师的英语水平和业务素养，而且有益于开拓教师的视野和对教学的认识。 A. 1980-1983 B. 1982-1985 C. 1985-1988 D. 1987-1990 10 早在1986年颁布的_______中，有关专家就提出和强调英语专业教学中应注意学生交际能力的培养，这是针对当时社会各界对各种英语专业人才英语应用能力需求，也是对当时以知识传授为主流的教学方法的一种矫正。 A. 《高等院校英语专业基础阶段教学大纲》 B. 《高等院校英语专业发展纲要》 C. 《高等院校英语专业水平考试纲要》 D. 《高等院校英语专业教师培训大纲》 11. 专业四级和专业八级在考试大纲中，专八有一项模块低年级没作太高要求的是______ A. 听力 B. 写作 C. 翻译 D. 阅读 12. 语专业学生所参加的四、六级专业水平测试（1990年开考），非英语专业学生所参加的四、六级测试之外（1985年开考），还有适应社会上对英语能力鉴定和人才市场的需求，由教育部下属的考试中心和英语合作设计的______。 A. 剑桥商务英语考试（BEC） B. 公关英语考试（PRE） C. 全国英语水平考试（PETS） D. 专业英语考试（SOET） 13. ______年10月11日召开的中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议上，大会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》， A. 2006 B. 2008 C. 2000 D. 1995 14. 当然，在教学实践中要考虑课程的具体特点，确定测试目标，丰富评估手段，采取_____的评估方式，提高测试的信度和效度，保证测试的客观公平性。 A. “数量+质量 ” B. “定性+定量” C. “效率+效益” D. “方式+方法” 15. 2003-2007期间，我国以每年1500门课程的规模推行精品课程建设，尽管英语语言文学专业的精品课程在其中所占的比例较小：每年只有__________，但在激励和促进英语专业课程质量的提升、优质课程资源共享等方面均发挥出积极的作用。 A. 三