APICS考试的分数解释.pdfVIP

CPIM/CIRM考試成績計算方式 什麼是級別？ 級別為根據一個比例或基準，當作測量基準而建立的一組數字。在測驗上，如CPIM 及CIRM 認 證考試，級別可用來報告其考試成績。 為何要使用級別呢？ 一個級別可為考生提供一個準則以供參考，並可直接針對某次考試成績相互比較。( 「某次考試」 指某天某科考試。) 不同考試的成績若使用相同的級別也可拿來作比較。若使用其原始分數(答 對幾題)來作類似的比較則會相當的困難，因這些考試可能考題題數不同、其所需答對方可通過 考試的題數也會不同。 首先，會提供一個適用於所有學程模組的級別準則給考生。在CPIM 考試裡，在265 到330 級 分中，通過考試的級分為300 分。在CIRM 考試裡，從 160 到240 級分，通過考試的級分為200 分。與答對題數有關係的最低原始分數，在需通過APICS 某X 考試的最低分數，與需通過APICS 某Y 考試所需的最低分數，並不一樣，因有些考試比其他還要難。 然而，要通過這兩個考試的 最低成績卻是相同的。在此註明每個模組的內容及困難度皆不同。例如，當APICS 某X 考試裡 最難的考題需要高難度的思考及複雜的計算題，APICS 某Y 考試裡最難的考題可能僅需作一個 簡單的演算。 第二，如何提報分數讓考生可將這次考試跟其他次考試相作比較是很重要的。考生想要知道跟上 次考試相比，有進步多少。若他們未通過第一次考試，他們想知道還差多少。若他們未通過第二 次考試，他們的成績起碼需要有進步以示鼓勵。在所有考試裡，維持相同的提報分數方式可讓考 生將所考的考試相互作比較。切記，有些考試，因考題為隨機抽選，跟其他次考試相較之下，或 許會偏難或簡單。根據難易度而調整的級別就是要提供適合相同程度表現的相同標準分數。 同樣一份考卷若有不同出題的方式，會有何影響呢？ 每次考試，皆有不同組合的考題出現。以BOK為出題基準跟單獨題目集相較之下，範圍更廣。當 推出該模組考試時，就是為該模組BOK的範本。不可能跟每位考生詢問所有針對該主題裡，會有 哪些潛在問題。反之，是從大題庫裡抽取出一個含有該模組各個層面的範本來設計考題。在每個 範圍裡皆有其特地的要旨。題庫裡的每題皆有其機會被納入考題裡。這可以幫助確保此考試對所 有考生是公平的。不論他們是報考那一梯次考試，所有考生皆有機會表現其能力。 因每次每模組考試皆為不同組合的考題，考生第一次報考的考題皆會與下一次所報考的考題不 同。雖然已嚴謹確保每次考試範圍及其難易度皆相同，也有可能會發生變化。 1 如何處理考試形式上的不同？ 審慎挑選題目可確保不會出現相同範圍的題目。考生藉由一個稱之為均衡的統計步驟 ，來保護其所可能會遇到不同難易度的考試。均衡程序可測量每一次考試的難易度並加以調整通 過考試的分數，儘管該次考試很困難，相同程度的考生也可通過考試。 設想有兩份不同形式的考題，原始總分皆為133分。第一份考題及格原始分數為96分。有一位考 生考原始分數95分，低於及格分數。接著同樣考生考第二份考題，也考了95分。因為第二份考 題比第一份難，及格的分數是94分。因此，即使原始分數皆相同，這位考生還是通過考試。考 生竟然在第二次考試考的比上一次好。在這95題考題中，難易度高的考題跟難易度低的考題相 較之下，會需要更多知識方可正確回答考題。因使用均衡程序來決定及格的分數，考生不會因第 二次考試考的較難而給收到不公平對待。 在APICS 考試裡，在舉辦考試前就已完成統計工作。會使用「測驗過」的考題來發展出測試考 試。「測驗過」考題指先前被APICS 考生所寫過的考題。藉由均等程序，發展出一個穩固，適用 於每一形式考題的標準。考較難考題的考生不會受到不公平對待。相對的，考較容易考題的考生 也不會因此受到優惠。 此適用於CPIM的級別是如何產生的？ 以下圖表可說明如何界定此級別： CPIM Scale 最高分 330 等級 分數 300 265 及格分數 原始分數 最低需通過的原始分數是藉由一個等比例或