第7章学案.doc

专题1：《力》 学 习 过 程 ◆正面思考 主动学习 一、认识力 1、预习自学（1） 如图所示，是生产、生活中一些常见的现象，请分析： ⑴图中物体间的作用有哪些种类？ 、 、 、 ⑵若只有一个物体，能不能产生这些作用？ 2、【知识点1】 ⑴力的定义： 。 ⑵力的产生条件： ① ② ⑶力的分类（1）：根据力的产生条件分类 ①接触力： ，如： 、 等。 ②非接触力： ，如： 、 等。 ⑷力的分类（2）：根据力的作用效果分类 ①动力：力的方向与物体运动方向相 ，促进物体运动。 ②阻力：力的方向与物体运动方向相 ，阻碍物体运动。 ⑸可将力的作用过程中的两物体分为： ①施力物体： 。 ②受力物体： 。 ⑹如何确定某个力的施力物体 ①先确定 ②根据力的产生条件（接触力和非接触力）判断施力物体 ③根据力的作用效果（动力或阻力）判断施力物体 【典型试题】 1．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （　　） 　　A．没有物体就没有力 　　B．有受力物体时，一定有施力物体 C．发生力的作用，两物体必须相互接触　　D．只有一个物体时，不会有力 2、手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A．手 B．水桶 C．地球 D．绳子 3、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力 二、力的作用是相互的 1、预习自学（2） 试分析如右所示的四幅图： ⑴现象： ⑵原因： 2【知识点2】 ⑴物体间力的作用是 的。 即： 。 ⑵“力是成对出现的”—— 人们把这两个力叫做 。 ⑶相互作用力是同种性质的力 ⑷相互作用力的特点 ①“异 体”：相互作用力分别作用在 个上物体上 ②“等 大”：相互作用的两个力大小 ③“反 向”：相互作用的两个力的方向 ④“共 线”：相互作用的两个力在 【典型试题】 1. 用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的大量的事实表明．物体间力的作用是________的．2．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 三、力的作用效果 1、预习自学（3） 如图所示，你能分别总结出力的 作用效果吗？ 甲图：力改变物体的 乙图：力改变物体的 丙图：力改变物体的 2、【知识点3】 ⑴力的作用效果有： ① ② ⑵物体的运动状态包括 ① ② ⑶“改变物体运动状态”是指： 或 或 。 ④“物体状态”和“物体运动状态”是两个完全不相同的概念 【典型试题】 1、在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2、关于力的作用效果，下列说法错误的是（） 　　A．改变物体速度的大小B．改变物体的形状　　C．改变物体的运动方向D．改变物体的状态 反面质疑 交流辩论 如图所示，一椭圆形玻璃瓶中装满红色的水，将经玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中