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中等职业学校英语口语教学策略探究摘要：口语教学是中等职业学校英语教学中的一个难点，同时口语能力的培养也是本门课程教学任务中的一个重点。本文针对中等职业学校的特殊情况，从三个方面对口语教学进行探析，希望学生能在口语表达方面有所提高。 关键词：口语教学；职业学校；策略探析 口语教学是中等职业学校英语教学中的一个难点，同时口语能力的培养也是本门课程教学任务中的一个重点。《中等职业学校英语教学大纲》中明确指出，该课程的重要任务之一是“培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。”这充分表明听说能力的培养在英语教学占有十分重要的地位。然而由于目前口语教学中存在的一些问题，导致口语教学的实效性不高。本文拟结合英语口语教学实践中发现的一些问题，对口语教学中应注意的问题进行初步探析。 一、老师需要有一定的容错度，课堂上多鼓励学生不要怕说错。 一般来讲，我们的学生基础较为薄弱，再加上我们的学生处于一个自尊心较强的年龄阶段，所以他们很害怕说错，害怕当众出丑，甚至害怕自己说不好。这与学生的心理因素有关，性格开朗、豁达的学生往往能大胆去说；但也与我们教师的主导作用有很大关系。 让学生不要怕说错，说错了还可以纠正，说错了纠正过来的下次就不容易再犯错，因为印象深刻。我们要让学生明白，我们说不了复杂的，我们就说简单的；说不了完整的，就说部分的。哪怕只有一两个单词，很不成句，但这迈