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中医院校形态学实验教学模块设想形态学是基础医学课程中的重要内容，研究正常人体形态、结构，病理形态结构及相关功能的特点。形态学实验涉及细胞生物学与遗传学、组织学与胚胎学、微生物学与免疫学、人体寄生虫学、病理学等五个学科的大部分实验内容。教学目的是通过对正常和病变组织或器官形态学以及各种寄生虫形态学的观察使学生了解形态学研究中常用的几种技术；借助光学显微镜或大体识别各种组织和器官的正常微细结构和病理改变，联系疾病的发生及临床特点。结合我校的实际情况，构建形态学实验教学平台。 教学方法及手段 ⑴构建一流的实验教学示范中心，完善形态学实验教学网站：我校深化实验教学改革，突出实验教学在培养学生创新精神、实践能力方面的作用，成立了宏观形态实验室和微观形态实验室。建设了多媒体控制中心和数码互动实验室，强化了实验教学手段，改善了教学环境。 形态学教学内容零散、抽象，学生学习普遍感到困难。我们利用教学网站建立内容丰富的形态学教学素材库，含有示范实验操作库、图片库和多媒体教学课件。通过网站，学生了解实验基本目的及过程。通过网络系统实现师生互动。 ⑵突出数码互动实验室在形态实验教学中的优势：显微数码互动系统将文、声、图融为一体，使理论与实际，正常与异常，动态与静态，基础与临床有机结合。①数码显微镜观察与计算机网络手段结合，实现图像、音像网上传输，图像直观，形象逼真；②教师全程监控