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汝城一中创新班晨读材料1 【读一读写一写】 第一课《在山那边》 痴想chīxiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。 隐秘yǐnmì：隐蔽，不外露。秘密的事情(刺探隐密) 铁青tiěqīng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青 凝成：凝结而成。 诱惑yòuhuò：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。2吸引、招引。 喧腾xuānténg：喧闹沸腾。 一瞬间：shùn一眨眼之间。 第二课《走一步，再走一步》 训诫：xùnjiè告诫，教导。受训斥、斥责或攻击。教训地或教条地讲道。 耸立sǒnglì:高高的直立。颤抖：哆嗦；发抖。 迂回yūhuí：进攻的军队绕向敌人深远侧后作战。指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。曲折回旋的;环绕的。 凝视níngshì： 不眨眼地看 啜泣chuòqì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕nà hǎn：惊奇，诧异。 瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún： 瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。 心惊肉跳xīnjīng-ròutiào：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子 头晕目眩： tóuyūn mùxuàn：头晕，[指头脑] 眩晕的感觉。目眩，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。 小心翼翼xiǎoxīn-yìyì：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 【背一背】 《孔子语录》 （人教版）《论语十则》七年级上册10课1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”（《学而》）2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）5.子曰：“由，诲女rǔ知之乎!知之为知之，不知为不知，是知zhì也。”（《为政》）6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 【每日一诗】（唐·温庭筠《望江南》） 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 【赏析】写什么？描写了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心感情。在清晨梳洗完毕后，她在楼上凭栏眺望，看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水悠悠，思念让她肝肠寸断。 抒什么情？“梳洗”在晨，“斜晖”临暮，从清晨到黄昏，她就这样独自倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、哀惋悱恻？ 怎么写？这首词中，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。其中经典名句“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”写斜晖默默无言，女子黄昏静默企盼；江水悠悠不尽，思妇忧思如江水连绵不断。这句诗表面上写斜晖流水，实则暗示思妇因失望而凝愁含恨；表面上写斜晖静默、江水平静，实则反衬思妇从希望到失望终至绝望的巨大心理波澜。这种寓情于景的手法，可谓妙绝。从“过尽”“皆”等字眼还可看出思妇凝望之投入、凝恨之深重，故人称“千帆”二句“黯然魂消”。 巩固：《望江南》中表达女子盼夫早归、望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。“梳洗罢，独倚望江楼”寥寥数字便细腻出神地刻画出思妇孤单寂寞的处境和盼望心上人归来的殷切心情。表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：过尽千帆皆不是。 【每日一文】 童趣 余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也。昂首观之项为之强。又留蚊于素我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 　　夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了；我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。 　　我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，（感到）安适愉快十分