考点7： 交往与合作.ppt

考点7 交往与合作 （八年级第3、4、5、6课） 【课标要求】 1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 4.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 5.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 6.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 【重点、难点】 1.礼貌是文明交往的前提 2.交往的艺术 3.竞争与合作的关系及如何处理 4.心中有他人 5.诚信的意义及如何诚实守信 【知识梳理】 （一）交往 1.交往的重要性和必要性。（八年级第3课） 2.扩大交往范围：（1）“内圈”与“外圈”的区分；（2）由内圈向外圈扩大交往范围的意义、方式及注意事项；（3）正确运用互联网。（八年级第3课） 3.学会交往：（1）礼貌是文明交往的前提的原因及讲文明、有礼貌的表现；（2）交往礼仪的三原则；（3）交往的艺术和技巧。（八年级第4课） （二）合作与竞争 4.合作：合作的意义。（八年级第5课） 5.竞争：（1）竞争的作用；（2）生活中的正当竞争和不正当竞争；（3）竞争最理想的结果及如何实现。（八年级第5课） 6.合作与竞争的关系及如何处理。（八年级第5课） 7.学会合作：（1）如何做到心中有他人；（2）诚信的含义、意义及如何诚信。（八年级第6课） 特别提醒（或易错警示）：学会赞美、倾听、表达是交往的技巧；平等、尊重、宽容是交往的原则、诚实守信是交往的品质、合作与竞争是交往中要处理的问题。要注意区分。 【典型例题分析】 情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了…… ??情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小涛，这道题怎么做呀？”小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！” ??情景三：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，错题率很高，小涛觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。 （1）三个情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题？ （2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做？ 答案 (1)情境一中小涛的行为不文明，乱扔垃圾（或缺少公德意识）。情境二中小涛不尊重同学，伤害了同学的自尊心（或不善于与人交流沟通）。情境三中小涛不尊敬老师，不能正确对待老师的批评。 （2）①己所不欲，勿施于人。在公共场合要讲文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人。②对他人要尊重，学会换位思考，要关心帮助同学。③要礼貌对待老师，注意场合，勿失分寸，要正确对待老师的批评教育。 规律总结 做此类情景分析题，首先要要审题，弄清楚问的是什么，也就是答题的方向，这是答题的重要前提。本题两问，关键词是“人际交往”、“存在什么问题”、“怎样做”。“人际交往” 限定了范围，而找问题是关键。其次，结合问题的要求，看材料并找出材料中 “有用”材料。即“随手扔香蕉皮致老大爷险些摔倒，还偷偷地笑了”、“说同桌是猪脑子”、“当场与老师争吵，还将作业本撕碎扔在地上”。然后，对照人际交往的技巧、原则等内容来组织答案。 【考点训练】 1.【2011·江苏连云港】亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”以下符合现代文明教养要求的是 ( ) A.不分场合随意喊别人的绰号 B.交往中总喜欢扮主角 C.在交往中善于倾听他人发言 D.严于律人，宽以待己 2.【2011·山东泰安】20．许多招聘广告都会有这样一则要求：具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”是因为 ( ) A.合作精神比诚信品质更重要 B.只要有合作精神就能取得事业的成功 C.合作有助于增强集体的力量和整体竞争力 D.招聘单位只存在合作，不存在竞争 3.【2011·福建泉州】15.2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是( ) A.竞争与合作是相互排斥的 B