1.1.3集合间及基本运算.pptVIP

用Venn图表示： 练习： 课本11页 4 高考对接 高考对接 例3 （2008 陕西高考）已知全集U={1,2,3,4,5}，集合 高考对接 2. 设 ， 又 ，求实数a,b和c 的值。 例题分析 反馈演练 练习：判断正误 （1）若U={四边形}，A={梯形}， 则CUA={平行四边形} （2）若U是全集，且A?B，则CUA?CUB （3）若U={1，2，3}，A=U，则CUA=? 2.设集合A={|2a-1|，2}，B={2，3，a2+2a-3} 且CBA={5}，求实数a的值。 3.已知全集 U={1，2，3，4，5}， 非空集 A={x?U|x2-5x+q=0}， 求CUA及q的值。 * * * 新课导入 集合之间的基本关系是类比实数之间的关系得到的，同样类比实数的运算，能否得到集合之间的运算呢？ 想一想 实数有加法运算，那么集合是否也有“加法”呢？ 1.1.3 集合的基本运算 教学目标 知识与能力 （1）理解两个集合的并集与交集的定义，会求两个简单集合的交集与并集. （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. （3）能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用. 教学重难点 重点 交集与并集，全集与补集的概念. 难点 理解交集与并集的概念、符号之间的区别与联系. 思考： 类比引入 考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？ （1） A=｛1，3，5｝， B=｛2，4, 6｝， C=｛1，2，3，4，5，6｝． （2）A=｛x|x是有理数｝,B=｛x|x是无理数｝， C=｛x|x是实数｝． 集合C是由所有属于集合A或属于B的元素组成的． 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集（Union set）． 记作： A∪B（读作：“A并B”） 即： A∪B ={x| x ∈ A ，或x ∈ B} 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）． 并集概念 A∪B A B A∪B A B A∪B A B 并集的性质 例1．设A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}，求AUB． 例2．设集合A={x|-1x2}，B={x|1x3}， 求AUB． 并集例题 可以在数轴上表示例2中的并集，如下图： 注意：求两个集合的并集时，它们的公共元素在并集中只能出现一次.如：5,8. 1. 求 2．设集合A={x|-2x2}，B={x|0x4}， 求AUB． 思考： 类比引入 求集合的并集是集合间的一种运算，那么，集合间还有其他运算吗？ 思考： 类比引入 考察下面的问题，集合C与集合A、B之间有什么关系吗？ （1） A=｛2，4，6，8，10｝， B=｛3，5，8，12｝， C=｛8｝． （2）A=｛x|x是我校2013年9月在校的女同学｝， B=｛x|x是我校2013年9月入学的高一年级同学｝， C=｛x|x是我校2013年9月入学的高一年级女同学｝． 集合C是由那些既属于集合A且又属于集合B的所有元素组成的． 一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集（intersection set）． 记作： A∩B（读作：“A交B”） 即： A ∩ B ={x| x ∈ A 且x ∈ B} 说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的公共元素组成的集合． 交集概念 Venn图表示： A B A∩B A∩B A B A∩B B 交集的性质 求 ． 例3 新华中学开运动会，设 A=｛x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学｝， B=｛ x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学｝， 解： 就是新华中学高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合． 所以， =｛x|x是新华中学高一年级既参加百米