1.2.1 函数及概念.pptVIP

1.2.1 函数的概念 一、复习引入： 初中（传统）的函数的定义是什么？ 在某变化过程中，有两个变量x、y， 如果给定一个x ，相应地确定唯一的一 个y 值。那么就称y是x 的函数，其中 x是自变量，y是因变量。 问题：y=1（x∈R）是函数吗? 请阅教材1.2.1 ： 问题： 分析，归纳书本上三个实例，变量之间的关系有什么共同点？ 第一个通过代数式给出时间t和高度h的对应关系 第二个通过图像给出时间t和面积S的对应关系 第三个通过表格给出时间和恩格尔系数的对应关系 三个实例中变量之间的关系可以描述为：对于数集A中的每一个x， 按照某种对应关系f，在数集B中都有唯一确定的y和它对应， 记作f：A→B 二、讲解新课 （一）函数的有关概念 定义:设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的对 应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中 都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称 f: A→B为从集合A到集合B的一个函数(function), 记作y=f (x),x∈A。 定义域(domain):x的取值范围A叫做函数的定义域; 与x值相对应的y值叫做函数值。 值域(range):函数值的集合 叫做函数的值域。 函数符号 表示“y是x的函数”， 有时简记作函数 注意： （二）已学函数的定义域和值域 1. 常数函数 2．一次函数 4．二次函数: 3．反比例函 三、新课： 1、区间的概念 设a、b是两个实数，且ab，规定： （1）满足不等式 的实数的x集合叫做闭区间，表示为[a,b]; （2）满足不等式 的实数的x集合叫做开区间，表示为(a,b)； （3）满足不等式 的实数的x集合叫做半开半闭区间，表示为[a,b)； 注意： （1）区间是集合； （2）区间的左端点必小于或等于右端点 （3）任何区间均可在数轴上表示出来； （4）以“＋ ∞”“－ ∞”为区间的一端时，这一端必须是开区间 (三)关于求定义域及函数的值: 例1、已知函数 求函数的定义域 (2)求 的值 (3)当a0时，求f(a), f(a-1)的值。 例2、下列函数中哪个与函数y＝x相等。 （1） (2) ； (3) (4) =x2?x+3 求：f(-1), f(a), f(x+1), f( )，f(x2),f(f(x)), 例3、 已知： 注意： 1?在 中f表示对应法则，不同 的函数其含义不一样。 2? 不一定是解析式，有时可能是 “列表”“图象”。 3? 与 是不同的，前者为变数， 后者为常数。 （四）函数的三要素判断同一函数： 对应法则f、定义域A、值域 只有当这三要素完全相同时，两个函数才能 称为同一函数。当有解析式时只要定义域与 解析式一样即可 例4、下列函数中哪个与函数 是同一个函数？ 练习、 下列各组中的两个函数是否为相同 的函数？ ① 三、小结： 1．函数的定义 2、函数的值： 3、函数的三要素判断同一函数： 4、关于求定义域: 四、作业 教材习题1.2 A 组 1—6题 补充：已知函数 求f[f(x)]，f [g(x)]，g[f(x)]，g[g(x)]. =4x+3，g(x)= ,