关于参加2015年杭州市中小学班主任基本功大赛的通知 - 大禹小学.docVIP

余杭区第二届“中小学班主任基本功大赛”通知 各相关学校： 为贯彻落实教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神，深入推进我区中小学班主任队伍专业化发展，经研究决定，举办区第二届中小学班主任基本功大赛。现将有关事宜通知如下： 一、大赛目的 中小学班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次大赛，旨在搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队，促进育人队伍建设。 二、大赛主题：守望心灵的智慧 三、大赛时间、地点 笔试时间：2016年11月20日，上午9：00前报到，9：30-11：00考试； 笔试地点：余杭区教育学院 面试时间：2016年12月4日（具体参赛人员、安排另行通知）； 四、参赛对象及名额分配 （一）参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作3年以上、在编在岗的中小学班主任。 （二）名额分配：班额超36个班级（含36）以上的学校推荐2名教师参加，其余学校推荐1名教师。 五、大赛内容 本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力；关注班主任解决育人过程中实际问题的能力；考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力；提升班主任建班育人的基本功。 比赛分为笔试和面试两个环节。 （一）笔试。要求参赛选手在规定时间内完成主题班会方案设计和相关知识测试。主题班会设计方案要体现教育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作，设计方案字数不超过 2000 字。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”和“案例分析”三种题型。笔试时间为90 分钟，试卷满分为100分。根据笔试成绩，按照一定比例择优选出各组一、二、三等奖候选人，笔试成绩按50%计入最后总分。 （二）面试。面试主要包括三个部分：一是教育故事演讲。要求参赛选手讲述班级管理和学生教育中的故事，其中得失成败和个人的专业成长，要有真实感并渗透相关的教育思想和理念；二是主题班会说课，采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目做好主题班会内容设计，进行说课；三是模拟情景题与问答，采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法并紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为30分钟，其中教育故事演讲不超过5分钟，主题班会说课不超过15分钟，模拟情景题与问答不超过10分钟。面试分三个场地分组同时进行，满分为100分，按照50%计入最后总分。 六、评分原则 （一）主题班会方案的评分原则。 1．主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔空间。 2．针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。 3．适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。 4．操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。 5．创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。 6．规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。 （二）面试的评分原则 1．基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 2．专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 3．个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。 七、参考资料 1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》； 2．《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》； 3．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》； 4．《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》； 5．《中小学班主任工作规定》； 6．《中小学教师职业道德规范》； 7．教育法律法规； 8．教育心理学、发展心理学、教育管理学等基本原理； 9．国内外重要时事。 八、奖项设置 本次大赛分小学、初中、高中（职高）组三个组别，按照每个组别分数高低评出一、二、三等奖若干。区教育局将在各组别优秀选手和区班主任工作室成员中选取代表，参加2017年杭州市中小学班主任基本功大赛。 请各