阅读理解专题二.pptx

阅读理解专题二;温故而知新——标点;6、全体立正 7、这孩子的嘴多巧 李阿姨说 8、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃 10、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思 ;11、他时而默读 时而朗读 时而背诵 12、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 13、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 我们都有光明的前途 14、人们常说的 开卷有益 读书破万卷 就是从这里来的 15、当时的情况是 开水没有 水壶要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶叶也有了 ;1．天安门广场西侧的人民大会堂（??）高大，（??）庄严。? ?2．我问小刚：你（?）参加美术小组，（??）参加航模小组？? ?3．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（???）美术组，（???）航模组。? 4．（???）他不一定能来，我们（???）要通知他。? ?5．这里的花（???）很多，（???）没有奇花异草。? ?6．鲁迅先生（??）爱惜自己的时间，（??）爱惜别人的时间。;1、我们（??）可以看见铁丝网和胸墙，（???）可以看见火力点，（?????）连敌人讲话都听得见。? 2、（???）天气很冷，爷爷（???）要坚持早锻炼。? 3、（????）我们现在不好好学习，将来（???）不能担当起建设祖国的重任。?? 4、很多同学在实践中体会到，（???）多读多写，作文（??）会有进步。? 5、（???）困难有多大，我们（???）能克服。?? 6、（????）他热情地为同学们服务，（???）受到同学们的好评。??;1．（????）你答应找小兰一起去看画展，（???）应该准时去找他。 2．刘胡兰（???）牺牲自己的生命，（???）说出党的机密。?? 3．放学后，我们（????）在街上乱跑，（???）回家读一读课外书。 4．我（??）知道这件事情，（??）并不了解事情的全过程。?? 5．（??）你去，（???）他去，总得有一个人去。 6．他（????）牺牲自己，（??）暴露党的组织。?;词语解释题;1、同义词解释法;2、添加程度副词法;3、反义词解释法;4、拆分合并解释法;5、突破难字解释法;6、串字成句解释法;7、重新组合解释法;8、引申解释法;练功场;;;;简要概括来说： 一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。 三、 筛选组合，定向表述;何为纵观全文，把握主旨？;何为认真审题，定向扫描？;何为筛选组合，定向表述？; 一篇文章写了什么？ 是文章的主要内容， 作者为什么要写这篇文章？ 是作者的写作目的，就是文章的中心思想。;归纳中心思想主要有三点要求：;归纳文章中心思想的主要方法 ：;我爱故乡的杨梅　　 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。　　 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。　　 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。　　 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。　　 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。　　 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。　　; 文章的开头是全篇的序幕。起着提纲挈领的作 用，有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达， 使读者一进入文章便知作者的写作目的，从而加深 对文章的理解。针对这一特点，要学会从文章的开 头找中心的方法。 ; 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他