高中历史基本史学研究方法和史学理论简介.pptVIP

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  • 2017-09-05 发布于湖北
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高中历史基本史学研究方法和史学理论简介.ppt

高中历史基本史学研究方法和史学理论简介

22.李大钊说:“历史的真实,有二意义:一是说曾经遭遇过的事的纪录是正确的,一是说关于曾经遭遇的事的解喻是正确的。前者比较的变动少,后者则时时变动。”这是因为 A.历史学是人文学科,具有不确定性 B.历史学家阐释历史,难免主观因素 C.人类知识不断增长与历史观的变化 D.历史认识总是越来越接近历史真实 2011年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 基本史学研究方法和史学理论 一、史料的分类 一种分法 1、实物史料:历史上遗留下来的各种物件。 2、文献(文字)史料:一切以文字形式记录的资料。 3、口述史料:神话,传说,故事,史诗,俗谚,遗训,回忆录,对话录,采访记,座谈录音等。 4、图片、影像史料。 另一种分法: 1、第一手史料:实物史料,原始的图片、影像史料,真实的口述史料,部分文献史料。 2、第二手史料:文献史料,口述史料,部分图片、影像史料。 1 实物史料: (09上海单科)23.下图反映了20世纪50年代中国 A.社会主义市场经济的形成 B.手工业的社会主义改造 C.农业的社会主义改造 D.工商业的社会主义改造 D .(2009宁夏辽宁文综,35)法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出:“史料可分为两种,有时过去的事件,留下实迹(碑碣及制造品),有时,也是更常见的,事件所留下的痕迹,是心理的状态——一种文字

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