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1.1《信息及其特征》 教案 第一章 信息与信息技术 第一节 信息及其特征 一、教材分析 （一）教学内容分析（二）教学对象分析 二、教学目标：（一）知识与技能 １．让学生２．（二）过程与方法 １．； （三）情感态度与价值观 １．学生； ２．。 三、教学重点、难点（一）教学重点 （二）教学难点 四、教学过程： 为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,融洽相处,学校要组织同学们去秋芦漂流,愿意去的班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名 2009.9.10 提问：这则通知要求我们全年级班干部2010年9月12日开会，是否有效呢？ 小结：所以说信息是有时间的限制的，如果超过了一定的时间，那这个信息是无效的。 共享性 案例： 英国现实主义戏剧家肖伯纳的一句名言 “两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样，两个人交换了苹果，每个人手上还是只有一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。” 提问： 请同学们思考、讨论，这句名言反馈了信息的哪条特征？ 除了这四个一般的特征，信息还具有哪些特征呢？ 真假性、共享性等 总结：信息具有哪些一般特征 可传递性 载体依附性 可存储性 可转换型 不断利用 价值性 可增值性 时效性 共享性 作业 教师下发当堂作业，学生完成作业。 小结