2015高中生物 1.1细胞生活环境基础巩固训练 新人教版必修3.docVIP

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2015高中生物 1.1细胞生活环境基础巩固训练 新人教版必修3

1.1细胞生活的环境 一、选择题(共小题每小题分共分 1.人体的组织细胞间分布着许多毛细血管那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是    A.血浆与淋巴      血浆与组织液 淋巴与组织液细胞内液 2.下图表示内环境成分间的关系正确的是    【解析】选C。内环境的组成成分中血浆与组织液相互渗透,组织液可以流向淋巴,淋巴能从左右锁骨下静脉汇入血浆,构成了机体内细胞生活的直接环境。 3.(2014·日照高二检测如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系其中①⑤分别是    A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液 【 两进三出五箭头,一定是组织液; 两进一出三箭头,一定为血浆; 一进一出两箭头,进出不同为淋巴;进出相同为细胞内液。 4.在米短跑比赛中运动员在剧烈活动后大量乳酸进入血液血浆会    A.大于小于 C.维持在稳定在 【解析】选C。人体正常情况下血浆的pH为7.35~7.45。运动员在剧烈运动后,虽然产生大量乳酸,但血浆中存在缓冲物质HC、HP等,会维持血浆的pH相对稳定。 5.(2014·合肥高二检测在血浆、组织液与细胞内液中的浓度依次为    A.血浆组织液细胞内液 血浆组织液细胞内液 血浆组织液细胞内液 血浆组织液细胞内液 【 (1)理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,O2通过内环境进入细胞。 (2)理解O2的运输过程与作用场所。 【解析】选A。组织细胞是代谢的场所,在代谢中不断消耗O2以氧化分解有机物,并产生CO2。组织细胞(细胞内液)中的O2来自组织液,组织液中的O2又来自血浆,血浆中的O2则来自肺泡(外界空气)。气体交换的基本方式是扩散,其方向是由高浓度到低浓度,因此O2浓度的大小依次为:外界空气血浆组织液细胞内液,即组织细胞中的O2浓度最低。 6.(2013·海南高考下列物质中在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是    A.抗体糖原 胰岛素氨基酸 【 (1)内环境是由细胞外液构成的液体环境。 (2)存在于细胞内的物质不属于内环境的成分。 【解析】选B。本题考查内环境的成分。A项,抗体主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中,属于内环境。B项,糖原是单糖进入细胞内合成的,所以糖原存在于细胞内,不属于内环境。C项,胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素,通过内环境运输到全身各处,属于内环境成分。D项,氨基酸可以通过消化系统吸收进入血浆,属于内环境成分。 7.(2014·兰州高二检测下列有关人体内环境稳态的叙述正确的是    A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成 内环境成分中含有、尿素、神经递质、血红蛋白等物质 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定不变时机体就达到稳态 细胞外液的渗透压主要来源于与 【解析】选D。内环境主要包括血浆、组织液与淋巴,此外脑脊液等也属于内环境成分,故A项错;血红蛋白存在于红细胞内,不属于内环境成分,故B项错;内环境的稳态是一个相对稳定的状态,不是稳定不变的状态,故C项错;细胞外液的渗透压主要来源于Na+与Cl-,故D项正确。 【 内环境的稳态包括两方面,一方面是内环境各组成成分的含量相对稳定,另一方面是内环境的理化性质相对稳定。如果一方面稳态受到破坏,机体内环境就不能维持相对稳定。 8.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图下列叙述正确的是    A.内环境从外界得到的营养物质要通过消化、呼吸、循环等系统 代谢废物完全由③过程排出 内环境是由人体内的液体组成的 所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的 【 (1)正确理解体液与内环境的关系。 (2)明确细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的途径。 (3)知道单细胞生物不存在内环境。 【解析】选A。内环境从外界获取营养物质需要通过多个系统的协调配合共同完成,所以A正确;代谢废物的排出通过泌尿系统、呼吸系统与皮肤等途径完成,泌尿系统只是主要的途径,所以B错误;内环境由细胞外液组成,而体液包括细胞内液与细胞外液,所以C错误;单细胞生物的细胞直接与外界进行物质交换,其体内不存在内环境这一媒介,所以D错误。 二、非选择题(共分 9.如图甲为人体内细胞与外界物质交换示意图乙是内环境示意图请回答 (1)若甲图、、分别代表与人体体内细胞物质交换直接相关的系统则与依次为 系统、     系统人体依赖系统主要完成        这项功能。 甲图中②与④对应乙图中的相应物质则是乙图中的     是乙图中的     括号内填序号横线上填名称。在甲图方框内用箭头表示、与④三者之间的物质交换关系。 ①②③④中氧气浓度最低的是   填序号。 答案:(1)消化 泌尿 氧气的获取与二氧化碳的排出(气体交换)

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