2014届《经济生活》第一单元 生活及消费.pptVIP

2014届第一轮复习《经济生活》 第一单元 生活与消费 关于货币 关于纸币 关于外汇和汇率 如何判断题目是从社会角度还是从个别角度？ 抓关键词： 社会角度：社会、某类、某国、某生产部门、某行业 个别角度：某生产者、某公司、某企业、某工厂 2009年某企业生产A商品200万件，价值总量为2200万元；2010年该企业通过技术革新，劳动生产率提高25%，并推动行业劳动生产率提高10%。假设其他条件不变，2010年这个企业全年生产的A商品的价值总量约为： ??? A．2200万元?? ????? B．2750万元??????? C．2500万元? ????????? D．3025万元 关于价格 归纳：从影响消费水平的因素的角度，归纳提高消费水平的措施 1、根本途径 2、增加收入 3、收入差距 4、物价水平 5、政策制度 关于消费 3、恩格尔系数大小与 生活水平高低的关系 消 费 消费类型 消费结构 消费目的 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费 消费对象 有形商品消费 劳务消费 钱货两清消费 交易方式 贷款消费 租赁消费 1、消费结构的含义 2、恩格尔系数 根本因素：国家经济发展水平 主要因素： 心理因素： 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 树立正确的消费观，践行正确的消费原则 量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费 勤俭节约 艰苦奋斗 收入状况： ①现有可支配收入 ②收入预期 ③收入差距 影响消费的因素 * 第一课 神奇的货币 商 品 ① 用于交换的劳动产品 ② 基本属性 使用价值（自然属性） 价值（社会属性） A、商品是使用价值与价值的统一体 （对商品而言） B、使用价值是价值的物质承担者 C、使用价值和价值二者不可兼得 （对人而言） 关系 关于商品 1、商品的概念： 2、商品的基本属性： 使用价值（自然属性） 价值（社会属性） 3、商品交换： 商品交换的实质： 商品交换的发展形态： 商品 商品 商品 货币 商品（商品流通） 商品 一般等价物 商品 社会必要 劳动时间 社会劳动生产率 反比 正比 ⑴劳动产品 ⑵用来交换 （物物交换） 交换劳动 商 品 货 币 货币的产生： 货币的概念： 货币的本质： 货币的职能 基本职能 价值尺度：（不需要现实货币 流通手段：（以货币为媒介、需要现实货币） 其他职能： 货币形态的变化： 正确对待货币 3、金钱不是人生的唯一目标，人生还应有更多的追求。 货币数量的计算 商品交换长期发展的产物 从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 一般等价物 贮藏职能、支付手段、世界货币 金银货币 纸币 电子货币 =商品价格总额/货币流通速度 1、货币是财富的代表，生产和生活都离不开货币。 2、取之有道，用之有度、用之有益。 如何判断货币在执行哪种职能：抓“关键词” 价值尺度：多用“标价”、“价格”等词汇。 流通手段：多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇。 贮藏手段：多用“保存”、“退出流通领域”等词汇。 支付手段：多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。 世界货币：多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。 注意： 1、在银行存款不是贮藏手段，而是支付手段。 2、流通手段：一手交钱一手交货；支付手段：时间差。 1.李先生在一家IT公司做研发工作，年薪10万元，他的女 朋友在该公司做文员，年薪3万元。他们计划明年结婚并开始考虑购买婚房。他们看中了一套价格为88万元的三居室，交了30万元首付金，然后办理了58万元的按揭贷款。公司支付给李先生的10万元年薪、李先生看中的三居室的价格88万元以及李先生购房时支付的30万元首付金是货币在分别执行　　　　的职能。 A.流通手段　 价值尺度　 支付手段 B.支付手段　 流通手段　 价值尺度 C.支付手段　 价值尺度　 流通手段 D.价值尺度　 支付手段　 流通手段 答案：C 纸币 纸币的优点： 纸币的定义： 国家和纸币的关系： 纸币的发行量： 通货膨胀 现象： 危害： 成本低，易于保管、携带，避免磨损 国家发行的、强制使用的。 国家有权发行纸币、有权规定纸币的面值，但无权规定纸币的购买力！ 应以流通中实际需要的货币量为限度！ 物价全面、持续上涨，纸币贬值！ 直接影响人民生活+冲击社会经济秩序 授权：中国人民银行（央行） 通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 区别 含 义 经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象 经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现