2014届高考数学(文)一轮复习课件： 导数在研究函数中及应用及生活中及优化问题举例(新人教A版).pptVIP

备 考 建 议 解决函数的综合问题时，还有以下几点在备考时要高度关注： (1)函数的定义域、单调性、最值(极值)的求解应熟练掌握； (2)与数列、三角、解析几何、不等式等综合时，能够迅速、准确地进行转化； 另外需要较强的运算能力，才能快速正确地解决一些函数综合问题. 1.(2011·福建高考)若a＞0，b＞0，且函数f(x)=4x3-ax2-2bx在x=1处有极值，则ab的最大值等于( ) (A)2　　　(B)3　　　(C)6　　　(D)9 【解析】选D.∵f(x)=4x3-ax2-2bx， ∴f′(x)=12x2-2ax-2b=2(6x2-ax-b). 又∵f(x)在x=1处有极值， ∴f′(1)=0，即6-a-b=0，∴a+b=6. 又∵a、b＞0，∴ab≤　　　=9(当且仅当a=b时取等号)， 即ab的最大值为9. 2.(2011·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中，已知点P是函数f(x)=ex(x＞0)的图象上的动点，该图象在P处的切线l交y轴于点M，过点P作l的垂线交y轴于点N，设线段MN的中点的纵坐标为t，则t的最大值是__________. 【解析】设P(x0,ex0),则l:y-ex0=ex0(x-x0), ∴M(0,(1-x0)ex0)，过点P作l的垂线, 垂线方程为y-ex0=-e-x0(x-x0), ∴N(0,ex0+x0e-x0), ∴t= [(1-x0)ex0+ex0+x0e-x0]=ex0+ x0(e-x0-ex0)，t′= (ex0+e-x0)(1-x0), 所以，t在(0,1)上单调递增，在(1,+∞)上单调递减， ∴x0=1时,tmax= 答案： 3.(2011·广东高考)函数f(x)=x3-3x2+1在x=_______处取得极小值. 【解析】f′(x)=3x2-6x=3x(x-2), ∴f(x)的单调递增区间为：(-∞,0)和(2,+∞),递减区间为(0,2),∴f(x)在x=2处取得极小值. 答案：2 【反思·感悟】1.求函数的单调区间时，切记定义域优先的原则，一定要注意先求定义域. 2.恒成立问题的处理，一般是采用“分离参数，最值转化”的方法. 【变式备选】已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a,使f(x)在(-1，1)上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由. 【解析】(1)由已知f′(x)=3x2-a, ∵f(x)在(-∞,+∞)上单调递增， ∴f′(x)=3x2-a≥0在(-∞,+∞)上恒成立， 即a≤3x2对x∈R恒成立. ∵3x2≥0,∴只需a≤0, 又a=0时，f′(x)=3x2≥0且只有f′(0)=0, 故f(x)=x3-1在R上是增函数，∴a≤0. (2)由f′(x)=3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立， 得a≥3x2在(-1,1)上恒成立. ∵-1x1,∴3x23,∴只需a≥3. 当a=3时，f′(x)=3(x2-1), 在(-1,1)上，有f′(x)0, 即f(x)在(-1，1)上为减函数，∴a≥3. 故存在实数a≥3,使f(x)在(-1，1)上单调递减. 利用导数研究函数的极值(最值) 【方法点睛】1.应用函数极值应注意的问题 (1)注意极大值与极小值的判断. (2)已知极值求参数的值:注意f′(x0)=0是可导函数y=f(x)在x0处取得极值的必要不充分条件. 2.数形结合求参数的范围 利用导数研究了函数的单调性和极值后，可以画出草图，进行观察分析，确定满足条件的参数范围. 【例2】(2011·重庆高考)设f(x)=2x3+ax2+bx+1的导数为f′(x), 若函数y=f′(x)的图象关于直线x= 对称，且f′(1)=0. (1)求实数a,b的值; (2)求函数f(x)的极值. 【解题指南】y=f′(x)的图象是抛物线，易确定对称轴，从而可 求a，b；然后按照求函数极值的步骤求极值即可. 【规范解答】(1)f′(x)=6x2+2ax+b=6(x+ )2+b- 函数 y=f′(x)的图象关于直线x= 对称， 所以 又f′(1)=0?6+2a+b=0?b=-12； (2)由(1)知f(x)=2x3+3x2-12x+1,f′(x)=6x2+6x-12， 令f′(x)=0得x1=-2,x2=1； 所以函数f(x)在(-∞,-2)上递增，在(-2,1)上递减，在(1,+∞)上递增，所以函数f(x)在x=-2处取得极大值f(-2)=21，在x=1处取得极小值f(1)=-6. 【反思·感悟】1.求函数的极值时，极易弄混极大值、极小值. 2.利用导数研究了单调性和极值，就可以大体知道函数的图象，为数形结合