数学与应年用数学专业（师范）本科培养方案-必读.docVIP

数学与应用数学专业（师范）本科培养方案 一、指导思想 （一）以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国家的教育方针，坚持以“育人为本”和“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，大力实施素质教育。根据国家教育部数学与力学教学指导委员会的《数学与应用数学专业教学规范》并结合当前我国数学与应用数学专业的教育改革经验，使培养计划具有科学性、规范性、适应性； （二）适应当前社会、经济和科技发展对数学与应用数学本科人才发展的要求，优化课程结构，改善教学内容，整合优势资源，努力培养具有良好政治素质和专业情感，基础扎实，学习能力、创新能力和实践能力协调发展的专业化高级人才； （三）总结2007、2008年数学与应用数学本科专业培养计划实施的经验，解放思想，大胆借鉴国内外成功的经验，遵循高等教育规律，坚持“夯实基础、拓宽口径、因材施教、分流培养、注重实践、突出能力、提高素质”的改革思路，突出教师教育办学特色。 二、培养目标及基本规格 1．培养目标 本专业培养能够适应现代化建设及其基础教育发展需要的优秀人才，主要学习数学的基本理论与基本方法，、采取一、二年级基础课。《 学年 项目 周数 学期 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 18 17 17 17 17 3 11 113 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 1 15 专业（教育）实（见）习 1 1 1 1 14 18 生产劳动 （0.5） （0.5） 1 毕业论文（设计） 1 7 8 就业指导 1 1 社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 20 158 寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 学 年 周 数 50 52 52 45 199 （2）理论课程 学年 学分 学期 项目 （周学时） 一 二 三 四 学分合计 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育 课程 必 修 9（11） 7（8） 7（8） 13（12） 36 选修建议 4 2 6 学科专业 基础课程 必 修 10(13) 14(14) 11(11) 4(4) 39 专业核心 课程 必 修 3(3) 6(6) 10 6 25 专业拓展 课程 选修建议 5 6 1 12 教师教育 课程 必 修 2（2） 2（2） 4 2 10 选修建议 1 1 2 合 计 19(24) 21(22) 23(24) 25(24) 23 17 1 1 130 八、课程设置 （一）通识教育课程安排表（46学分） 1.必修课（40学分） 课程类别 课程 性质 课程编号 课程名称 总学时 课堂教学时数 实践 教学时数 学 分 周学时 修读学期 考核方式 开课单位 备注 通识教育课程 必 修思想道德修养与法律基础 54 42 12 3 3 4 考查 政法学院 　 中国近现代史纲要 36 28 8 2 2 1 考查 　 马克思主义基本原理 54 36 18 3 2 3 考试 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 108 72 36 6 3 4 考试 　 2100005X 形势与政策 32 　 　 2 　 　 考查 1-4学期，每学期8学时 大学英语（一） 42 42 　 3 3 1 考查 外国语学院 另安排学生每周2学时自主学习 大学英语（二） 54 54 　 3 3 2 考试 另安排学生每周2学时自主学习 大学英语（三） 54 54 　 3 4 3 考查 另安排学生每周2学时自主学习 大学英语（四） 54 54 　 3 4 4 考试 另安排学生每周2学时自主学习 大学计算机基础 42 28 14 3 4 1 考试 数学与统计学院 另安排学生每周2学时自主学习 C语言程序设计 54 36 18 3 3 2 考试 　 大学体育（一） 26 26 　 1 1 考查 体育学院 　 大学体育（二） 34 34 　 1 2 2 考试 　 大学体育选项（一） 34 20 14 1 2 3 考查 进行达标考核 23