七年级数学上册 1.4 有理数的大小比较学习指导素材 （新版）浙教版.docVIP

学习指导：有理数的大小比较 一、学习要点 学习目标 1、掌握有理数大小的比较法则：数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大；正数都大于零，负数都小于零；两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小. 2、会比较有理数的大小，并能正确地使用“”或“”号连结. 3、初步会进行有理数大小比较的推理和书写. 重难点分析 重点：有理数的大小比较法则. 难点：两个负数比较大小的绝对值法则推理过程. 二、学习引导 预习形成 1某一天我们5个城市的最低气温 比较这一天下列两个城市间最低气温的高低（填“高于”或“低于”） 广州_______上海；北京________上海；北京________哈尔滨；武汉________哈尔滨；武汉__________广州. 2（1）把上述5个城市最低气温的数表示在数轴上（2）观察这5个数在数轴上的位置，从中你发现了什么？ （3）温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么？ 【理一理】 【辨一辨】 例1：在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”号连接. 例2比较下列每对数的大小，并说明理由： （1）1与-10（2）-0.001与0 （3）-与- 预习检测 1在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小 ①2和7　　②-6和-1　　③-6和-36　　④-和-1.5 2在数轴上表示下列各数，并用“”连接