七年级数学上册 2.2 有理数的减法 有理数的加减在实际问题中的应用举例素材 (新版)浙教版.docVIP

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  • 2017-09-06 发布于河北
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七年级数学上册 2.2 有理数的减法 有理数的加减在实际问题中的应用举例素材 (新版)浙教版.doc

七年级数学上册 2.2 有理数的减法 有理数的加减在实际问题中的应用举例素材 (新版)浙教版

有理数的加减在实际问题中的应用举例 有理数的加减运算在生活中应用非常广泛,现举几例说明如下,供大家参考. 一、检验钢材质量 例1有一批钢材标准质量为每捆1500千克,现抽取5捆样品进行检测,结果如下(单位:千克): 1502,1497,1512,1491,1489. 这5捆钢材的总质量是多少?与标准质量相比是多还是少? 分析:题中给出了5捆样品钢材的质量,可直接将它们相加,求出样品的总质量。再用标准总质量与样品总质量作差,即可得样品质量与标准质量的差别。 解:1502+1497+1512+1491+1489=7491(千克), =7500(千克) 答:这5捆钢材的总质量是7491千克,比标准质量少9千克。 说明:本题是有理数加减的简单运用,认真审题,直接按照题意计算即可 二、计算路程和油耗 例2一电路检修小组,在南北路上检修线路,先向北行了5千米,又向北行了2千米,接着向南行了4千米,又向北行了6千米,这时他们在出发点什么位置,如果每千米耗油0.08升,他们今天耗油多少升? 分析:“向南”和“向北”意义相反,可规定向北为“+”,向南为“―”,则可用正负数表示每次行驶的路程运,再求出这些数据的和,根据结果可判断出检修小组在出发点什么位置。用检修小组行走的总路程乘以每千米耗油量,可求出总油耗. 解:规定向北为正,向南为负,这几次行驶的路程分别记为: 千米,千米, 千米, 千米, 则

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