试论基础乐科中与弦与拍号的统一读法.pdfVIP

2004年 6月 晋东南师范专科学校学报 June. 2以34 第21卷 第3期 JournalofJindongnanTeachersCollege Vol.21NO.3 试论基础乐科中和弦与拍号的统一读法 张 军 (晋东南师专音乐系，山西长治 046011) 摘 要:论述和解决教学中拍号与和弦的读法问题，达到统一，对我们的学习与交流至关重要。 关键词:和弦;转位和弦;拍号;唱名法 中图分类号:J613.1 文献标识码::A 文章编号:1009一0266(2004)03一0078一05 在教学中，常常会遇到拍号与和弦读法方面的问题，比如42读作四“二拍”还是二“四拍’，七;和弦的第一、二转位分别读 作 “五六和弦”、三“四和弦”，还是 六“五和弦”、“四三和弦”;三和弦的第二转位读作 “四六和弦”，还是 “六四和弦”。由于读法 上的不一致，时常给我们的学习和交流带来诸多不便、混乱和误会。到底怎样读是最正确、更科学的呢?今天，我们谈论这个 话题的目的只有一个，就是要保持思维的统一性，加强实践的协调性，思想统一(认识一致)是行动统一(行动一致)的前提， 理论指导实践，解决读法上的矛盾问题，达到统一会对我们的学习与交流进一步畅通无阻起到举足轻重的作用，以免再有误 会、混乱和不便的出现。 一、转位和弦的统一读法 (一)转位和弦的两种不同读法 三和弦的第一转位读作六和弦，七和弦的第三转位读作二和弦，是无可非议的。但是在三和弦的第二转位和七和弦的第 一、二转位的读法上存在着两种不同的意见: 第一种读法的认识: 以三和弦的五音为低音，叫三和弦的第二转位，因为三和弦第二转位作为低音的五音与根音、三音，依次形成四度与六 ‘。。、、.、、，二，， 二.* “6，，*二 二。 t免 ,rn }}ror}}eai}TUyz,m }ac}- 月 ;MAIo Slu: 一 _ ‘ .， 6 6 6 6 a 4 4 4 在七和弦中，以三音作为和弦的低音，是七和弦的第一转位。转位后低音与上面两个音分别是五度和六度关系，因而称 用数字“C6,,。如: 为五六和弦， J 6 6 6 6 5 5 5 5 以五音为低音的七和弦，是七和弦的第二转位。转位后低音与中间两个音分别是三度和四度关系，困而称为三四和弦， 用数宇“4”表示。如: J 大小七和弦 大七和弦 小七和弦 减七和弦 减小七和弦 4 4 4 3 3 3 收