玩转邮箱,交流无阻.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 姓 名： 学校名称： 联系电话： 联系地址： 电子邮件： 一、教育背景 面向学生：□小学□中学□√高中 学科：信息技术 课时：1课时 教学课题 《玩转邮箱，交流无阻》 三、教材分析 教材分析： 教材选用广东省基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材的编著的教材《信息技术基础》第二章第二节的内容,根据学生的实际情况和教学的需要，设计了这堂课如何利用百度搜索引擎申请免费邮箱，让学生通过申请邮箱体会到利用网络来获取信息，交换信息是一种快捷且重要的方式。完成本节课任务的过程中充分体验“信息就在指尖上”这句话的含义。 教学目标： 1、知识目标： （1）学生了解电子邮件地址格式申请免费电子邮箱发送、接收、阅读带附件的电子邮件。电子邮件（E-mail）的发送和接受附件的使用:发送带附件的电子邮件。1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。 1）电子邮件地址格式申请免费电子邮箱3）发送、接收、阅读带附件的电子邮件。1）电子邮件（E-mail）的发送和接受2）附件的使用:发送带附件的电子邮件。任务驱动法。直观演示法。主动探索自主学习法。多媒体网络教室，宽带接入互联网　它的特点是：传递速度快，范围广，收费低等。它就是电子邮件。 (引导学生提出利用网络查) 学生们在下面小声讨论，也有举手发言的 学生实践：利用百度搜索电子邮箱相关资料，打开百度百科：/view/8622.htm 通过阅读资料来认识电子邮箱的特点、功能、种类等内容。 学生谈对电子邮箱的认识。 利用任务驱动教学法，促使同学们想要掌握一种新的“倾述”工具，唤起学生学习情绪， “驱使”他们去通过各种方法来完成这个“任务”。 布置任务 师：请同学们给我发送一封邮件内容可以是对亲人的思念，可以是朋友的想念，也可以是对老师的意见，但是许多同学没有，因此不能，那么，这节课，我们一起来申请一个Email地址，然后进行Email的收发。/questionhtml， （给学生思考的大致方向） 通过搜索使学生对接下来要讲的内容有个初步的认识和了解，实现学生的自主学习，同时提高教学效率。 任务一师打开，通过大屏幕，演示申请免费电子邮箱的过程。　　网络上的电子邮箱分为付费和免费两种，作为我们同学来说申请免费邮箱是最适合的，许多网站上都可以申请免费的电子邮箱。如国内的主要有网易，搜狐，等。　　下面我们以网站为例申请一个免费信箱。　首页，在地址栏中输入：回车，显示网易专业邮局页面。单击“注册2280兆免费邮箱”，进入网易邮件管理系统。 　　现在有许多文本框要我们来填写，如用户名，每个人的用户名不能相同，一旦有人在网易网站申请了一个用户名，别人就不能再使用该名　　第二个文本框是要设置密码，要求6位以上，大家最好输入有一定含义的字母或数字　　学生讨论学生自主探索，相邻机位的几位（4-6）同学为一组，小组内相互交流与协作共同来完成填写注册信息的操作。通过老师的演示，使学生对申请的过程有一个同时也使学生迫不及待地就想尝试申请的操作，激发了学生的求知欲望。通过完成任务，使学生懂得电子邮箱地址学生明白必须遵守注册条款，健康文明地使用网络资源与他人友好交流。任务二学生自主探究和协作学习操作师生总结操作步骤如下：　　1、登陆网易首页，输入用户名和密码，单击“登录邮箱”按钮，进入免费邮件系统。　　2、单击“写信”，进入发邮件页面。　　3、在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“”，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。　　4、在邮箱的文本编辑区内输入邮件内容，“作业”。如果需要发送附件，单击“添加附件”，进入添加附件页面。　　5、单击浏览按钮，查找并选定所要添加的附件文件，单击“发送”按钮，将该文件添加到邮件上，单击完成按钮返回邮件管理页面。　　6、单击“发送”按钮，邮件被发送到指定的邮箱，邮件管理服务器给出提示信息：您的信件已成功发送到。 、接收、阅读带附件的电子邮件任务三自己的邮箱，给老师发一封邮件　　收件人：　　主题：自拟　　正文内容：任意　　插入附件：自己到上去下载一幅图片。　任务通过电子邮箱与远方的朋友进行通信，交流。如何登陆自己的邮箱？如何发送邮件、接收邮件。通过申请，既巩固了申请免费电子邮箱的操作，又