人员招聘配置授课计划.docVIP

长沙南方职业学院 学 期 授 课 计 划 2011-2012 学年 第 一 学期 课程名称 人员招聘与配置 授课专业 人力资源管理 授课班级 2-101 使用教材 人员招聘与配置 本期总学时 64 讲授法 36 实验 28 授课教师 张凤菊 授课计划审批 教研室签字 年 月 日 系主任签字 年 月 日 授课计划执行情况检查 检 查 日 期 授课计划执行情况 检查人 年 月 日 年 月 日 授 课 计 划 说 明 一、本课程主要任务、能力培养目标和要求 本课程主要任务：本课程是高职高专人力资源管理专业一门重要的职业技能课程；同时也是为了指导学生取得国家三级人力资源管理师职业资格而设的。通过本课程的学习使学生深刻理解人员招聘的基本概念和影响因素、招聘的两个前提——人力资源规划和工作分析、招聘评估方法。掌握企业招聘的准备工作内容、人员招募渠道的内容及利弊分析、人员甄选方法的内容及其具体运用、人员录用的程序、新员工入职适应性培训及信息管理、招聘总结、员工离职面谈的技巧及降低员工流失的措施、合理使用人力资源配置方法。 能力培养目标和要求：学生掌握人员招聘与配置的基础知识，具备一定的问题分析能力和实践操作能力，胜任人事管理等相关工作要求。 二、教材的重点、难点和解决措施 教材的重点——人员甄选的方法 教材的难点——人员甄选的具体操作、离职面谈的方法 解决措施：1、紧紧围绕教材，行业动态开拓视野。 2、生动讲授法理论知识，不忘结合实际，形象记忆。 3、采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。 4、对于热门话题、管理关键环节引导学生实际操作，提高能力。 授 课 计 划 说 明 三、本学期提高质量的措施 加大实训力度，以案例分析、行业动态为契机注重学生的动手能力和解决问题能力的培养，为今后就业提供帮助。 四、课时分配 课程 总课时 64 已授 课时 0 本学期 计划课时 64 尚余课时 64 授课 周数 周课时 课 时 分 配 讲授法 实践 实验 作业 复习 机动 测试 节假日 16 4 34 28 7 2 五、异动及必要说明事项 如遇节、假日或院级重大活动调课，则讲课内容顺延。 1、如学院安排时间无法赶上进度则内部调整。 2、本课程实践性很强因此会加大工具与技术部分学习。 3、部分实训需要时间准备所以可能与计划安排有一定不同 学 期 授 课 计 划 表 周 次 课时 授 课 内 容 授课方式 作业布置 备 注 1 1 2 课程设置、课时安排及教学方法介绍 讲授法 1 2 2 1、掌握招聘的概念；2、理解招聘需求产生的条件；3、理解招聘的作用与原则 讲授法、讨论、操作 重点 2 3 2 1、掌握招聘的程序；2、理解影响招聘的因素并能辨别各因素在不同情形下的具体作用 讲授法 毕业与 失业 2 4 2 1、了解人力资源规划的意义；2、理解人力资源规划的程序；3、掌握常见的人力资源规划方法 讲授法 重点 3 5 2 1、了解工作分析的意义；2、理解工作分析的程序；3、掌握工作分析常用方法 讲授法 难点 3 6 2 1、掌握人力资源规划相关表格的制作； 2、掌握岗位说明书的制作 实践操作 1、人力资源规划、工作分析的方法？2、组织如何保持人力资源供需平衡？ 难点 4 7 2 掌握具体招聘策略的具体内容 讲授法 4 8 2 掌握招聘计划制定的具体内容及实施 讲授法 重点 5 9 2 掌握招聘准备阶段的表格制作 模拟 实践法 难点 5 10 2 尝试制作招聘计划书 模拟 实践法 制作 招聘广告 6 11 2 理解人员招募渠道策略选择的原则影响因素 讲授法 注：授课内容应按每次授课内容填写，授课计划一式两份，一份交系，一份存教研室。 第 1 页 学 期 授 课 计 划 表 周 次 课时 授 课 内 容 授课方式 作业布置 备 注 6 12 2 掌握内外部招募的具体方法及实施 讲授法 7 13 2 查找人员招募的渠道并进行对比 讲授法、 讨论、 1、人员招募的