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《国际贸易单证实务》说课稿 彭焘 大家好，今天我说的课程是《国际贸易单证实务》，本学期主要由我来讲授这门课程。我的说课主要从以下七方面展开：一、课程定位，二、课程目标，三、课程设计，四、课程实施，五、课程教学特色，六、课程改革方向。 一、课程定位 《国际贸易单证实务》是国际贸易系重点建设的课程，属于专业核心课程。在专业课程体系中，起到衔接专业基础课和核心课的桥梁作用，不可替代。本门课程在国际贸易专业两年的教学中，被安排在第二学年的第一学期开设。衔接课程包括：《国际结算》、《国际贸易实务》、《外贸函电》，后续课程有《国际报关与报检实务》、《外贸综合实训》。 二、课程目标 《国际贸易单证实务》的课程目标确定依据是国际贸易专业的培养目标。按照山西华澳商贸职业学院的办学定位，即为区域经济发展建设培养生产、管理、服务第一线应用型技术管理人才，国际贸易专业制定了相应的人才培养方案，在确定专业培养目标的时候明确的提出了要培养具备外贸商品销售、采购、跟单、制单、报关和货运代理等基层工作岗位需要的综合技能型人才。 这里说的综合技能型人才在外贸工作岗位中俗称“六大员”，包括单证员、外销员、报关员、报检员、跟单员及货代员。这些岗位是国际贸易专业毕业生毕业后最主要的工作岗位，而这些岗位又有一个总的要求，即必须掌握外贸单证的制作、审核和处理，这些能力是外贸工作中必备的能力。这就要求学生必须学好外贸单证这门课。 根据以上情况，我们把《国际贸易单证实务》这门课的课程目标设定为以下三个目标： 1、认知目标：让学生了解进出口业务各环节所涉及的各种单证及其流转程序。 2、能力目标：能够依据实际业务制作、审核各种涉及进出口业务环节的单证，处理各种单证方面的问题，培养学生的岗位能力，实践能力和创业能力。 3、情感态度目标：使学生养成良好的制单习惯，小心谨慎的工作态度和认真负责的工作作风。 三、课程设计 本课程设计主要是针对高职院校国际贸易专业大专二年级的学生，学生特点是有基本的国际贸易知识基础但较为粗略，已经学习过专业英语但不够巩固，了解大概的外贸单证种类但不会填制。 针对学生特点，为使上面的课程目标得以实现，我们对《国际贸易单证实务》课程进行了精心的设计。设计当中考虑到国际贸易工作的特殊性，即货款最终收付前买卖双方都需要进行很多环节的工作，每个环节又都涉及到单证，例如：卖方在CIF术语中需要经历投保，签证，租船订舱，海关监管等环节，而投保环节涉及到保险单的办理，签证环节涉及到产地证书、使馆认证、商检证书等，以此类推，可看出《国际贸易单证实务》这门课程对于国际贸易专业学生的重要性，为了在教学中取得良好的教学效果，我们按照项目教学和模块教学的方式对课程进行了划分。 教学模块 授课内容 理论课时 实验课时 模块一 国际贸易合同的制作与履行 2 2 模块二 出口单证工作 24 24 模块三 进口单证工作 4 4 模块四 审单 6 6 小计 36 36 课程内容按照知识单元安排如下： 模块 课 程 内 容 教学时数 内容选取的依据 第一部分外贸单证概述 2 　　通过本部分的教学，使学生能对外贸单证的主要种类、制单的依据、外贸制单的基本要求以及外贸单证工作的操作规程和方法有一个初步认识和基本了解。 第二部分 出 口 单 证 工 作 　信　用 　证 　制 　单 跟 学 项 目 1．信用证分析及审核 4 　　本项目来自生产实践，且比较复杂，要求较严，而且能够覆盖信用证项下全部单据，通过本项目分析和跟学引导，使学生能掌握信用证项下各种单据的制作方法和要领。 2．出口单证工作程序 1 3．进出口配额与许可证管理 1 4．发票与包装单据 4 5．进出口检验检疫及其证书 2 6．原产地证明书 2 7．出口货物托运与单据 2 8．保险单据 2 9．出口收汇核销与退税管理 1 10．进出口货物通关与单据 1 11．运输单据 2 12．装运通知 1 13．各种证明文件 1 14．汇票 2 独立完成项目1（手工制单） 中国国际五矿进出口公司出口抛光大理石业务 （L/C，CIF） 8 　　选取本内容的依据是本项目来自真实的工作实践，且基本覆盖信用证项下所有单据，通过独立完成，能使学生进一步巩固信用证项下制作要领，为今后的顶岗实习和就业做好充分的准备。 独立完成项目2（手工制单） 广元外贸进出口公司出口斜纹棉帽业务 （L/C，CFR） 6 独立完成项目3（EDI制单） 洁洁日用品进出口公司出口牙刷业务 6 　　本项目要求的是EDI制单，通过独立完成本项目，使学生不仅能