江苏海事职业技术学院212年.PDFVIP

江苏海事职业技术学院2012 年 教育质量年度报告 二O 一二年十一月二十六日 第 1 页 共 44 页 目 录 一、 综述 二、 学院基本情况 1、学院概况 2、专业设置 3、生源分析 4、奖贷助勤 三、师资队伍情况 1、总体情况 2、教师结构 3、外籍教师聘用情况 4、参与科研的教师比例 四、办学条件 1、学校经费收入情况 2、学校经费支出情况 3、占地面积、建筑面积、教学行政用房面积 4、生均教学仪器设备、生均图书 五、专业建设与教学改革 1.质量工程建设成效 2.提高人才培养质量的主要举措 3、创新人才培养模式 4、探索和实践多样化的教学模式和方法 5、构建教育信息化平台，加强教学资源库建设 6、积极支持学生参与科研、技改 7、大学生社团蓬勃发展 六、人才培养质量保障体系 1、构建 “三全一焦点”的教学监控与评价体系，促进教学质量不断提升 2、人才培养状态数据采集平台建设、数据分析利用 3、OA 系统，数字化、精细化、智能化管理手段 第 2 页 共 44 页 4、第三方评价 七、人才培养工作成效 1、毕业生就业率、薪资水平 2、毕业生创业成效 3、在校业生获奖、职业资格证书获取率、升学深造情况 4、毕业生对母校满意度和推荐度 5、用人单位满意度 6、媒体报导情况 八、科技创新与社会服务能力 1、科技创新、专利、著作权等申请情况 2、与本地企业联合开发的项目数、立项经费 3、培训情况 4、职业技能鉴定情况 九、需要解决的问题与思考 1、产业发展对师资队伍建设的挑战 2、内涵建设对管理能力的挑战 3、深层次校企合作的挑战 4、生源下降对招生工作的挑战 十、数据来源 第 3 页 共 44 页 江苏海事职业技术学院2012 年教育质量年度报告 一、 综述 江苏海事职业技术学院办学历史悠久、行业特色鲜明，是我国最早履行STCW 国际公约并为国际海事组织认可的院校之一，是江苏省示范性高职院建设单位， 是江苏省高职院校中最具就业竞争力的学校。 在我国大力发展高职教育和全面履行STCW 公约的宏观背景下，学院深入贯 彻落实国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要和《教育部关于推进高等职 业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》，坚持“三关注三服务”（关 注政府、关注行业、关注教学；服务地方、服务企业、服务学生）的办学理念， 不断深化教育教学改革，强化内涵建设，学历教育和职业培训两翼齐飞，人才培 养质量和服务经济社会发展能力有了显著提升。《江苏省高校毕业生就业、预警 和重点产业人才供应2012 年度报告》显示，我院2011 届毕业生就业竞争力指数 在全省高职院校中排名第一，毕业生毕业半年后的月收入连续三年稳居全省高职 高专院校第一名。 二、学院基本情况 1、学院概况 学院前身为成立于 1951 年的南京海运学校和成立于 1956 年的南京航运学 校，两所学校均是新中国举办的第一所培养海运和航运人才的专门学校。2003 年 7 月，经江苏省人民政府批准，两校合并组建江苏海事职业技术学院。60 余 年的办学历史，培养了13 万人才，遍布航运、港口、造船、经贸、信息等海内 外大中型企事业单位，堪称航运人才的摇篮。 学院形成了“一校一园一船”的办学格局，江宁校区为主校区，占地面积 1400 亩, 建筑总面积30.9 万平方米，教学行政用房 186687.5 平方米，实践教 学场所面积103333.5 平方米，固定资产近6.6 亿元，教学、科研仪器设备9200 多万元，图书馆藏书69.68 万册，馆存储容量达 27T。白下校区为“海事学院- 伯利兹海事科教产业园”，板桥实训基地拥有教学实习船“育睿”轮。 案例：万吨教学实习船—— “育睿”轮