应用二八法则进行高三生物学一轮复习策略定位.PDFVIP

·16 · 生物学教学2015 ( 40 ) 2 年 第 卷 第 期 “ ” 应用 二八法则 进行高三生物学一轮复习策略定位 李 华 张小春 ( 226600) 江苏省海安高级中学 “ ” 摘 要 二八法则 是 ， 。 ， 、 、 一种国际公认的企业法则 同样适用于生物学教育教学工作 本文结合教学案例 从整套教材 模块 章 、 ， “ ” 。 节 课时四个层面 阐述了将 二八法则 应用于高三生物学一轮复习的策略定位 关键词 高三生物学复习 二八法则 策略定位 “ ” “ ”， 。 ， ， ( 二八法则 也称为 帕累托法则 作为时间管 习 例如 遗传题部分每年都考 但对遗传题 特别是 ， ) “ ” ， 理和人生规划中最重要的概念之一 原本是一种国际 概率计算部分 主要是由学生 悟 出来的 有相当部 ， ， ， ， 上公认的企业法则 它是意大利经济学家维尔弗雷德 分的学生中 教师讲得再多 对有点难度的遗传题 得 · 1897 。 。 帕累托 年归纳出的一个统计结论 在人类经 分率还是很低 而且很多学生因为在遗传题上耗时过 20 :80 ， ， 。 济活动的方方面面都存在着 的不平衡现象 如 多 直接导致后面的几大题仓促完成或来不及完成 20% 80% ;20% ， ， 的人占有 的财富 的客户 涵盖了约 这既是一个答题技巧上的教训 也给生物学教师一个 80% …… ， 80% 、20% : “ 20% ”。 的营业额 当然 这里的 不是绝对 提醒 难点并不就是 关键的 ， 。 2 “ 20% ” 准确 只是一个近似值 每一模块里 关键的 “ ”， “ ， ” 在教育教学中同样存在 二八法则 如班级管理 重点知识年年考 主干知识侧重考 的命题思路 ，80% 20% ， 。 、 中 的学生可能只要花费班主任 的时间 而另 是永恒的 如模块一细胞的代谢 细胞的生命历程等 20% 80% ; 80% ， 、 外 的学生却要班主任投入