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随州二中高一历史 LS-14-01-005 第二单元 第5课《古代希腊民主政治》 编写人：徐程 审核人：郭爱平 编写时间：2014-10-05 班级____________ 组别____________ 姓名____________评价__________ 【学习目标】 分析希腊自然地理环境和城邦制度的特点及影响，归纳雅典民主政治产生的历史条件； 掌握雅典民主政治确定的过程和内容，分析雅典民主政治的影响；（重点） 理解雅典民主政治特点、实质及局限性，认识民主政治对人类文明发展的意义。（难点） 【情景导入】 希腊著名的爱琴海的由来：约公元前1700年，克里特文明进入了繁荣时期。以北部的克诺索斯城为代表。传说当时的米诺斯王拥有一支强大的海军，曾统治着爱琴海诸岛。传说他建造了一座迷宫，人进去就别想再出来。在迷宫深处有一只人身牛头的恶兽，叫米诺牛。国王命令雅典每年贡奉七对童男童女给凶恶的米诺牛吃。轮到雅典第四次进贡时，雅典王爱琴的儿子特修斯，为使人民免遭这种灾难，决心去克里特岛，杀死米诺牛。他与父亲约定，如果事情成功，在返航时船上的黑帆将换成白帆。特修斯到达克里特岛后，那里国王的女儿爱上了他，送给他一把剑和一团线。聪明勇敢的特修斯把线头系在宫门上，放着线进入迷宫深处，用剑杀死了米诺牛。然后沿着线顺利走出迷宫，并且和国王的女儿一起，登船扬帆归国。在兴奋中特修斯忘记换下黑帆，等在海边的爱琴王看到驶进的船挂着黑帆，以为儿子死了，在绝望中跳海自杀。因此爱琴海这个名字诞生。 古代希腊以爱琴海为中心，那么以海洋为中心的古希腊有怎样丰富多彩的政治文明呢？它对于欧亚大陆古典文明起着怎样的奠基作用？ 【知识网络】 　　　　　　　　　　 　　　　产生条件： 古代希腊　　 　　　　　确立过程: 民主政治 　　　　　评价: 积极作用：①为近现代西方政治制度___________________； ②雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就； 局限性：①少数人的民主； ②_________________成为政治腐败、社会动乱的隐患 【主题探究】 探究主题一 雅典民主政治的内容 情景剧《一个雅典公民的政治生活》 （1） 帕帕迪是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要参加雅典公民大会,虽然影响干农活, 可是帕帕迪还是愿意去。请问：他为什么愿意去？ （2）帕帕迪和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！”请问：帕帕迪的妻子为什么不能进入会场？ 还有哪些人不能进入会场？ （3）这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕帕迪有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕帕迪听到大会宣布：贵族李维被放逐。请问：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ （4）公民大会结束后, 帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的帕帕迪在参加第无数次抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆，他兴奋得要跳起来。不识字的帕帕迪为什么能担任公职？ 他成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪，并表示他愿意为真理而献身。结果，第二次表决以360票通过了死刑判决。你如何看待雅典民主？ 探究主题二 雅典民主政治的特点及评价 材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3次～4次，凡20岁以上的男性公民都有权参加，平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”作出决议，决议一旦形成，不能随意更改。 材料二 每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。即使没有任何公职在身，还有一年40次参加公民大会的机会 材料五 用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阉的 办法来雇佣一个舵手、建筑师或吹笛子的人，或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。 （雅典民