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分享课设计 学科 生物 年级 七年级 授课人 所在学校 课程名称 第二节 人的生殖 节选片段名称 男性生殖系统 全课教学目标 （一）、知识目标： ·概述男性、女性生殖系统的结构和功能，描述受精的过程。 ·描述胚胎发育的过程。 （二）、能力目标： ·通过观察插图和模型，认识两性生殖器官，并建立立体的概念。 （三）、情感目标： ·认同人的生命来之不易，应当珍爱生命的观点。 ·认识到母亲怀孕期间经历的沉重负担，尊重父母。 ·形成正确的性别观念，悦纳自己的性别角色。 节选部分目标 （一）、知识目标： ·概述男性生殖系统的结构和功能。 （二）、能力目标： ·通过观察插图和模型，认识男生殖器官，并建立立体的概念。 信息技术在其中解决的重点和难点 解决的重点：1、利用图片的形式展示男性生殖系统的结构和功能。 2、利用动画的形式结合男性生殖系统结构图描述受精的过程。 难点：通过观察PPT中展示的图片，让学生建立男性生殖器官的离体模型。 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 男性生殖系统结构示意图。 讲解：男性生殖系统在生殖过程中需要完成的工作：产生精子，粗村精子，运输精子，排除精子同时分泌雄性激素。 看男性生殖系统结构图，以输精管为切入点，找到其他结构，认识形态，并了解其功能。 利用PPT展示男性生殖系统的结构及功能。 环节二 男性生殖系统的模型。 指导学生结合男性生殖系统示意图来辨别模型，提问：这些结构中哪个结构最重要？ 对照结构示意图辨识模型，进一步认识各器官的离体结构及位置关系。尝试根据已有知识对教师所提问题进行推测。 PPT将模型相关结构的名称一一展现。 …… 睾丸的呵护。 讲解：睾丸产生精子对温度的需求，避免长时间热水浸泡，避免紧身裤压迫，避免受到重创。 相互讨论，同学之间开玩笑要注意分寸。 PPT展示内容。 听课教师评价 能够较好地利用信息技术手段展示生殖系统结构示意图及立体模型，既方便又快捷，让学生对男性生殖系统有了一个直观的认识。学生有了一定的认识基础之后能够主动地参与到教学环节中，积极地探讨生殖系统的保护、个人卫生，很好地达成了教学目标。 自我反思 信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标 用PPT的方式展示了男性生殖系统结构示意图及模型。 学生结合课本上的图片对结构示意图及模型进行辨别，对男性生殖系统及功能有了一个直观的认识，已达到预计的教学目标。 有什么不足或遗憾 关于人体生殖系统的结构和卫生保健这部分知识，仅仅在七年级下学期出现一次，如果学生将来不是学习医学或生物学，恐怕很难再有系统性学习这些内容的机会，因而作为教师的我非常希望能够让他们收获到更多的、正确的知识。由于时间的关系，这一部分的知识只能简单拓展。 如果再上一次，你将进行哪些改进？ 试着在已有的基础上尽量营造一种宽松而有严肃的氛围，让学生能够用纯净的眼光看待本节课的学习内容。 2、构建思维导图，起到一定的复习功效也好让学生补全笔记从而达到很好的复习效果。