_第1课客观实际与人生选择(课件)幻灯片.pptVIP

2012-2—— * （教材p2）“年轻人当作家失败，最终他成为了有名的硬笔书法家”。这是为什么？事例揭示了什么道理？ “人有选择的自由，但是没有不选择的自由。” ——法国哲学家萨特 选择是人生发展的第一推动力。 2012-2—— * 第一单元（唯物论） 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 学习目标： 1、认识、理解并掌握客观实际、一切从实际出发（含义及要求）、实事求是； 2、懂得从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择走好人生路的前提和基础； 3、运用所学知识正确判定某些客观实际及其客观规律，学会正确的进行了人生选择。 2012-2—— * 学习课时 4课时 一、坚持一切从实际出发 第一课 客观实际与人生选择 这位客官为什么捞不到剑呢？ 2012-2—— * 反对两种错误倾向 唯心主义 （一）一切从实际出发的含义 1、把自己的主观愿望作为出发点 人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。 2、以主观愿望代替客观现实 2012-2—— * 春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之 容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都 是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服 时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受， 但旁人看来今天西施却又别有一番风姿。 有一邻居容貌长的很丑，却时常效仿西施的衣着、举止。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形体都很丑，又皱起了眉头捂住了胸，弄得更加丑陋。“东施效颦” 2012-2—— * 宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。 旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着老翁大声吆喝起来：“卖核桃啦，卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃没仁！” 2012-2—— * 事例2：p4“存奶请客”何因反而挤不出奶？ 客观实际的含义：人的意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点以及事物之间的种种联系和关系。 2012-2—— * （二）坚持一切从实际出发的要求 2、探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。 1、坚持主观符合客观。 （三）实事求是的含义 从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的根据。 （四）坚持一切从实际出发的重要性 党的思想路线；行动的基本要求、前提和依据。 2012-2—— * 二、客观实际是人生选择的前提和基础 人生的客观实际 社会条件 主观和 客观条件 历史阶段 人们要作出自己正确的人生选择，就要正确的认识和把握自己的各种实际。 2012-2—— * 三、人生选择的多样性和可能性 世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子” 2012-2—— * 有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。 这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。 这就是辩证唯物主义的“世界物质统一性”原理。 “世界物质统一性”，决定着人生选择的：多样性和联系性，可能性和现实性。 2012-2—— * 四、从实际出发，选择适合自己发展 　　的人生道路（本内容自学） 天生我材必有用 2012-2—— * 学习指导p5第2题 1、学习指导上的选择题；2、依据人生选择的有关道理，分析并规划自己未来的职业选择。 2012-2—— * 一、填空 1，选择就是给自己（ ），选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。 2，人生选择，必须坚持一切从（ ）出发这一原则。 3,( )是人生选择的前提和基础。 4，人生的客观实际包括人生具体的客观的社会历史条件，个人的（ ）。 5，物质世界的（ ）性