实验1-2_环境因素对植物水分状态及影响.pptVIP

实验步骤 三、压力室法测定植物组织水势 （如果有时间则讲解） 植物叶片通过蒸腾作用不断向环境散失水分，产生蒸腾拉力。导管中的水分由于“内聚力”的作用而形成连续的水柱。因此，对于蒸腾着的植物，其导管中的水柱由于蒸腾拉力的作用，承受着一定的张力或负压，使水分连贯地向上运输（图A）。 当叶片或枝条被切断时，木质部中的液流由于张力解除迅速缩回木质部（图B）。 将叶片装入压力室钢筒，叶柄切口朝外，逐渐加压，直到导管中的液流恰好在切口处显露时，所施加的压力正好抵偿了完整植株导管中的原始负压。这时所施加的压力值（通常称为“平衡压”）将叶片中的水势提高到相当于开放大气中导管中液体渗透势ψs（sap）的水平（图C）。 由于通过导管周围完整活细胞半透膜进入木质部导管的汁液，其渗透势常接近于零（活性溶质含量很低）。因此，下式成立： P +ψw=ψs≈0 →ψw=﹣P 式中： P — 平衡压（正值）； ψw — 叶片或枝条的水势（负值）； ψs — 木质部汁液的渗透势。 植物材料: 梧桐枝条 操作步骤 1．装样时螺旋环套不要拧得太紧，以免压伤植物 组织。2．加压速度不能太快，接近叶片水势时加压速度 要放慢，否则会影响测量精度。3．注意安全，加压时不要使脸部处于钢筒顶盖正 上方。4．高压钢瓶有危险，搬运或使用时要注意。 注意事项： 思考题： 压力室法测定水势时，加压速度过快对结果有何影响？ 四、冰点渗透压计测定植物水势 实验原理：水溶液的冰点下降值与溶液的摩尔浓度成正比。 1mol的任何非电解质溶液溶解于1kg的水中，则使水的冰点由0摄氏度降至－1.875摄氏度。因此已知某溶液的冰点下降值，即可由以下公式计算出其渗透势： Os= t/1.875 式中:OS为1000克水中所溶解的溶质颗粒数目,即重量摩尔渗透浓度（osmolarity）; △t为冰点下降数值(度);1.857为水的摩尔冰点下降常数。 被测样品的温度变化过程 配套教材 《植物生理生化实验原理和技术》王学奎主编，2006，高等教育出版社 《植物生理生化实验原理和技术》李合生主编，2000，高等教育出版社 《现代植物生理学实验技术指南》中国科学院上海植物生理研究所主编 ，1999，上海科技出版社 《植物生理学实验指导》南京农业大学自编，1999 下次实验 实验三：光和K+ 对气孔运动的调节（p115） * ??????? ?6、自改革开放以来，邓小平多次被国外有影响的报刊列为新闻人物或给于其他荣誉称号。例如：1978年和1985年，美国《时代》周刊两次把邓小平列为当年的新闻人物。1985年，美国《成功》杂志将邓小平选为当年的成功者。1988年美国《世界报》月刊把邓小平选为最代表时代精神的名人。 ? * 植物生理学实验（36学时,2学分） 时间：每2周4课时 地点：生物学教学实验中心植物生理学实验室(C1019) 选用的实验教材 参考用自编实验教材 相关网络：/plantphy/ 植物生理学实验技术基础 植物组织含水量和组织水势（小液流法） 气孔状态观察（固定、印迹法） 硝酸还原酶活性的测定（磺胺比色法） 叶绿体色素的测定和分析（Arnon法） 萌动种子呼吸速率（小篮子法） 快速测定种子活力的方法和比较（TTC等法） 植物激素对种子萌发、胚根和胚芽生长影响（生物检测法） 植物细胞膜透性检测（电导法） 除第1个实验自学外，第3周开始安排8个实验, 平时实验及实验报告成绩占50分,期末考试成绩50分. 实验题目实验目的及原理实验步骤结果与分析本实验注意事项思考题 植物生理学实验报告（独立完成，交学委） 实验中的注意事项： 1、实验材料准备及取材 2、操作及观察 3、实验数据记录与整理 4、实验结果的分析(结合统计分析分清错误和误差) 5、思考题 6、实验报告 其它注意事项： 合理、安全、在老师指导下使用实验仪器、设施； 实验前分组查看器皿； 实验后彻底清洗、按实验前摆放器皿； 一旦损坏物品，及时到C1020室登记； 严禁将任何器皿插入洗液瓶中； 每次实验结束后由班长安排3位同学整体清洁打扫 一、 植物组织含水量的测定二、 植物组织水势的测定 实验二 环境因素对植物水分状态的影响 (p105-112) 植物组织含水量和组织水势（小液流法） 新鲜和萎蔫植物组织含水量和组织水势的比较 一、植物组织含水量