教案第一章 世界的物质性及其发展规律.pptVIP

第一章 世界的物质性及其发展规律 教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点 ·世界的物质性 ·社会生活本质上是实践的 ·事物的普通联系和永恒发展 ·对立统一规律是宇宙的根本方法 ·自然规律和社会规律 ·主观能动性与客观规律性辩证统一 关键词 物质 实践 联系 发展 规律 矛盾 方法 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 二、社会生活本质上是实践的 第二节 事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性和多样性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三节 客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律 二、意识的能动作用 开篇问题： 世界的本原是什么？ 世界是杂乱无章的还是有规律可循的？ 世界是可以认识的还是不能认识的？ 世界是孤立的还是普遍联系的? 世界是静止的还是运动的? 世界是一元的、二元的还是多元的？ 教材钩陈： 教材钩陈： 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 二、社会生活本质上是实践的 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题 （二）物质的客观实在性 （三）世界的物质统一性 （一）世界观与哲学基本问题 １、什么是世界观？ ２、什么是哲学？ ３、世界观与哲学的关系 ４、哲学的基本问题 （一）世界观与哲学基本问题 1.什么是世界观? 世界是指一切事物的总和.世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。 《周易》: 天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。 世界观的基本问题： 世界的本原是什么？ 世界上真实存在的是什么？ 世界是杂乱无章的还是有规律可循的？ 世界是孤立的还是普遍联系的? 世界是静止的还是运动的? 世界是可以认识的还是不能认识的？ 世界是一元的、二元的还是多元的？ ２.什么是哲学？ （１）哲学的词源学意义 （２）哲学家的哲学观 　　　 （1）哲学的词源学意义 哲学来源于希腊文φιλοσοφ?α，拉丁化为philosophia，英文是Philosophy，由Philia（友爱） 和Sophia（智慧）这两个字构成，意思是“爱知识”、“爱智慧”（love of knowledge and wisdom）。 爱这个字在希腊文中有三种不同的写法：Eros、Agape、Philia。 Eros指情爱，其形容词是erotic，中文一般翻译为“情色”。 Agape指博爱，也就是宗教里面所讲的无私的爱。Philia则是友爱。 智慧有三义：1、一般的聪明和谨慎；2、技艺；3、学问和智慧。 （2）哲学家的哲学观 苏格拉底：未经审视的生活是不值得过的。 柏拉图：哲学是练习死亡的艺术。 亚里士多德：哲学起源于惊奇和闲暇。 康德：哲学是理性的活动。 黑格尔：哲学的本质是反思。 苏格拉底（Socrates,BC470-399） 未经审视的生活是不值得过的。 柏拉图 哲学是练习死亡的艺术。 亚里士多德（BC384－322） 哲学起源于惊奇和闲暇。 康德(Immanuel Kant,1724-1804) 哲学是一种理性的活动。 黑格尔（Georg Wilhelm Friedrich Hegel,1770－1831） 　　 “密纳发的猫头鹰只有在黄昏来临之际，才会展翅飞翔。”（《法哲学》，序言） 教材观点 　　 哲学是关于世界观的学问，是理论化系统化的世界观，是关于自然、社会和思维知识的概括总结，是世界观和方法论的统一。 ４．哲学的基本问题 　　恩格斯： 　　　“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”。 哲学基本问题的内容 1.物质和精神何为世界本原，谁是第一性的问题。 2.思维和存在有无同一性，人的思维能否认识客观世界的问题。 唯心主义(ideaism) 　　　真实的东西只有心灵，其他所有的东西――物质对象、数、观念等都存在于心灵当中，或者在某种意义上依赖于心灵而存在。外在世界只有通过观念的工作才能得到把握；我们对于外在世界所能够说的一切都是以心灵活动为中介的。 （二）物质的客观实在性 １、古代朴素唯物主义的物质观 ２、近代形而上学唯物主义的物质观 ３、马克思主义的物质观 ４、意识的起源和本质 ４、意识的起源和本质 （１）意识的起源 Ａ、意