2012年度教导处远教、电教工作计划.docxVIP

为了让我们农村学生享受到优质教育教学资源，提高师资水平，加快我校教育的发展，更好地促进课程改革。为了有计划、有效率的开展远程、电教工作，更好的服务于教学，根据我校实际特制定如下计划：一、总要求在学校远程教育领导组领导下,坚持以人为本，在远程教育和电教化教学的支持下,推进课改，努力抓好以“信息技术和课程整合”为核心的教师队伍建设，发挥现代教育技术在课改中的积极作用，提高我校全体师生的信息技术素养，树立信息技术服务于教育的观念，提高师生的信息技术应用能力。同时，积极完善远教工作，接受上级领导的检查、监督。　　二、工作目标1、完成基础教育网实名制注册，认真准备远教的相关工作，接受上级对该项目学校的验收。2、组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养，将远程教育资源应用到教学，促进教学质量。3、构建校园网和资源库，让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。　4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动，积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。5、完善我校远教、电教的规范制度，制定考核办法，使工作有章可依，使远教、电教工作走上有续良性发展的轨道。三、具体工作任务（一）抓好电化教学管理工作①电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。②加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。③加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。④及时做到电教设备的检修、维护。⑤维护保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度①制订完善各项电教制度，如电化教室使用制度等。②健全各项电教记录，随时抽查形成制度。③建立评价教师利用远教资源、电教化教学制度的考核办法。④加快校园资源网建设。（三）注重教育信息技术的研究和运用1、学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。本学期学校将组织教师大力开展教育信息技术的研究和应用。2、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍。我们应该充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个教师能担当起来的，建立一支有一定信息技术知识和能力的教师队伍是学校教育信息化的“软件”基础。本学期，学校将组织全体教师进行校园网络培训，鼓励、支持教师利用信息技术搞好教学，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用能力。3、加强信息技术课程管理，全面普及信息技术教育①认真完成信息技术教学，全面做好学生网络化信息技术考核工作。②备课组召开专题研究活动及展示，学科带头人开展多媒体公开课，并做好记录。③师生写出实施远教、电教化教学后自己的心得体会。④编写电教教学工作总结。（四）、扎实开展远教工作，远教培训，推进远教工作，努力在远教管理和应用方面形成自己的特色和模式。1、积极组织、完善制度，形成规范，接受上级领导的调研评估。2、完成远教工程的资料收集，做好周前节目预告服务，（专人负责）应用于教学，服务于教学。3、每学期各学科有针对性地通过下载有关资料进行，组织收看网上优质课堂教学。4、积极开展远程教育课题研究，课题确定为：利用远教资源构建本校资源库。5、积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动。6、学期末，师生完成开展应用远程教育资源服务教育教学的经验总结或论文。（五）、远教、电教设备检修、归还。总之，要完善远教电教工作，形成规范化的运作体系，进而促进教学工作。把老师和学生在信息教育及远程教育中的点滴经验教训及时总结，为以后的工作，奠好基，铺好路，逐步构建我校有特色的远教管理与教学的模式。一、指导思想根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作计划：1、实验室管理员工作：①、余恩赦副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作。②、姚强副教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作③、王加川老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理工作。④、沈家强老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理工作。科学教研组组长（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须