2014-2015创新设计课堂讲义：滕王阁序.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 人教版 必修五 金榜苑“创新设计”同步课件 第5课 滕王阁序 作者视窗 王勃(650—675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初(666年)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。成亨三年(672年)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675年)，王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”， 亦称“初唐四杰”。王勃在文学上反对“争构纤维，竞为雕刻”的浮艳诗风，主张崇尚实用，他创作“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对转变风气起了很大作用。 代表作《送杜少府之任蜀州》《别薛华》《咏风》《羁春》《山中》。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。 写作背景 上元二年(675)秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而 书。阎都督大不高兴，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡 庐”，沉吟不语。 等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！” 《唐才子传》则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”王勃随后在前往交趾省亲途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。 基础梳理·字音识记 nán zhěn chān hūn dìmiǎn chuán tà ménɡ yínɡ yì lǎo qǐ chuǎn lài què tāo wù suī zānhù ē xiān chánɡ shènɡ chónɡ 基础梳理·词义理解 动词，倚，据 句中语气词 动词，快走 动词，开 形容词，远、辽阔 名词，水滨 副词，刚，顿时 副词，迅速 动词，超过 形容词，远 名词，定数 形容词，乖违，不顺 动词，铺陈 基础梳理·成语积累 ①物华天宝： ②腾蛟起凤： ③钟鸣鼎食： ④云销雨霁： ⑤响遏行云： ⑥天高地迥： ⑦兴尽悲来： ⑧萍水相逢： 原指万物的光华，天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。 比喻文辞奇巧优美，才华横溢。 形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。 指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去 的一切都不会再回来了。 形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。 形容天地之间广阔无边。 高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。 浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相 识的人偶然相遇。 基础梳理·成语积累 ⑨冯唐易老： ⑩老当益壮： ?穷且益坚： ?涸辙之鲋： ?失之东隅，收之桑榆： ?高山流水： ?陆海潘江： 比喻仕宦不得志。 原指年纪老而志气应当更壮。 处境困难而意志应当更加坚定。 比喻处于困境急待救援的人。 早上有所失，晚上则有所得。 比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。 原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以 比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。 用以称颂学识渊博，才华横溢的人。 基础梳理·实词和虚词 “俨”通“严” 整齐的样子 “销”通“消” 消散 “机”通“几” 预兆 动词，连接；牵制 名词，序 副词，全、都 形容词，完了、没有 动词，死、死亡 副词，最 形容词，才华出众的 形容词，盛大的 形容词，美的、美丽的 动词，能承受、能胜任 动词，超过 副词，尽 副词，尽 名词，因厄、处境艰难 形容词，走到头的 形容词，穷困 基础梳理·实词和虚词 副词，将要 动词，面对 俯视，从高 处向低处看 名词，时序 名词，序言、序文 动词，安排次序 基础梳理·实词和虚词 连词，表并列 连词，表因果 连词，表转折 连词，表承接 介词，在 连词，表转折 连词，表承接 定语后置标志，不译 取独，不译 结构助词，的 基础梳理·实词和虚词 基础梳理·名句默写 1.时维九月，序属三秋。 ， 。 2.?????????，上出重霄。????????，下临无地。 3.鹤汀凫渚，????????，?桂殿兰宫，???? ?