2015-2016学年河北平泉四中政治七年级上课件：《日新又新我常新》(新人教版).ppt

3、“士别三日，当刮目相看”。这是说， 看待自己和别人都要用（ ） A、正面的观点 B、发展的观点 C、自我教育的观点 D、自我观察的观点 B 4、“金无足赤，人无完人”这句话是说 每个人都（ ） A、是内在美和外在美的统一 B、存在着优点和不足 C、是外在形象和内在素质的统一 D、是外貌和学识的统一 B 5、在学习“认识自我”这一课的过程中， 小佳说：谁还不认识自己呀，初中生还用 学习这个？从小佳的态度中反映出（ ） A、她做到了完全正确认识自己 B、认识自己是件轻松容易的事 C、中学生在成长中会逐渐认识自我 D、没有认识到正确认识自我的重要性 D 6、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 这句话在认识自我问题上，启示我们（ ） A、要善于倾听他人的评价 B、别人的批评都是正确的 C、只需要倾听他人的批评 D、只相信自己朋友的批评 A * 人的内在美与外在美有什么联系吗？ * 事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。 士别三日，即更刮目相待 朝代：三国 吕蒙是东吴的一员战将，但有武无文，孙权就对他说：「如今你是掌管大事的国家要人，应当学些文化以开心智。」为了让吕蒙有效学习，孙权还给他开了书单，有《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》，还有一些其他的史书。从此，吕蒙便开始看书，并且非常努力，他读书越来越多，有的书连当时的儒生也没读过。有一次，鲁肃到陆口接替周瑜，路过吕蒙的军营，和他一起聊天。他惊奇的发现，吕蒙的学问大长，自己常常被他问住。鲁肃拍着吕蒙的肩膀说：「我总认为你不过只有武略罢了，今天看来，弟学识渊博，再不是吴下阿蒙了。」吕蒙说：「士别三日，即更刮目相待呀！」  * *习惯方面的变化：能够在规定的时间内完成老师的作业，自觉地进行课前预习和课后复习； *学识方面的增长：我对许多学科的知识都有了解； *性格方面的变化：通过与许多同学交往，我的性格变得日趋开朗活泼，觉得生活是快乐的； *能力方面的提高：我担任班级干部后，组织和管理能力有了一定程度的提高。 * 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？” * * 当我们认真的分析了别人的说法，最终判断自己是正确的，就应该坚持自己的原则，不要顾虑别人的议论。 意大利诗人但丁。 这句是他的代表作长诗《神曲》中的名言。 他当时极力冲破中世纪神权的束缚，在他的书中有极为形象的描述，竟然将教皇都打进了地狱，经受最残忍的酷刑，这是与当时那个时代是背道而驰的，为当时的人所不能理解与支持的，所以有这番言论。面对中世纪的封建专制，面对教会势力的重重压迫，但丁宣扬自由民主，倡导文艺复兴，自然会招致重重阻碍，遭受种种迫害。于是，他发出了“走自己的路，让别人去说吧”的铮铮誓言。这是反封建反教会的利刃，是对光明世界的追求。  以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人： 1 相信巫师，有多年吸烟史，而且嗜酒如命 罗斯福 2 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸食鸦片的记录 丘吉尔 3 曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事 希特勒 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。 那么，我们的优点、缺点是不是一成不变的呢？ 人不能两次踏进同一条河里。 ——赫拉克利特 士别三日，刮目相待。 —————三国东吴吕蒙 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高： 进入初中后，你有了哪些新变化？ （时间：2分钟） 以“现在的我……将来的我……”为句型，大胆的用全面、发展的眼光畅想自己的未来吧！ 活动：我的未来我作主 1.正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 3.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 4.要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。 如何正确认识评价自己？ 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人， 反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 张春玲，四川省平武县石坎小学 六年级学生，是一个勤奋好学