2015年修订版《思想道德修养与法律基础》第三章领悟人生真谛-创造人生价值.ppt

我国上个世纪以来的四大生态事件 长江的洪水 黄河几乎年年断流 淮河全流域污染 沙尘暴愈演愈烈 人与自然的关系实质上反映了人与人的关系，落实科学发展观应正确处理经济发展与人口增长、资源合理利用、生态环境保护的关系，建立资源节约型、环境友好型社会。 1987年世界环境与发展大会在《我们共同的未来》中率先提出“可持续发展”概念；1997年十五大正式将其作为中国社会发展战略。 科学发展观，十六届三中全会提出。坚持以人为本，树立全面、协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 3.深入理解人与自然关系的实质 思考题 1.人生态度和人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 2.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？ 3.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 第四节 1、在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求实际，思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 2、当代大学生如何在实践中创造有价值的人生？ 我们该怎么办？ 取人之长 补己之短 容人之短 聚人之长 心态：开放自信 理性平和 稳健务实 做法：有个性但不张扬 守规则而能发挥 从四次大讨论看时代青年的人生价值观 疑问：人究竟为什么活着？ “雷锋”的去留：雷锋精神的时代价值？ 困惑：我们还需要“草帽”吗？ 诉说：灵魂交给天使 or 撒旦？ 疑问： 人究竟为什么活着？ 其一，“主观为自我，客观为别人”，人生规律乎？对社会和人际关系的看法——“人都是自私的。”潘晓说，“不可能有什么忘我的高尚的人。” 其二，怎样认识和看待现实社会？理想与现实之间的矛盾。 其三，怎样看待自我价值。对“个人价值”的呼唤和超越。 典型事例：我活着的价值在哪里？ 北京某大学一名学生，写了遗书，女扮男装出走了，她在上大学的第一篇日记中写道：“我上了大学，成了天之骄女，我努力，我聪明，我能成为最好的！”她曾经下决心研究美术史，但后来发现自己并没有美术天分；她也曾爱好文学，但她认为人都是自私的，因而害怕接触人；她又去报考北大双学位，结果落榜了，最后她写道：“我陷入了绝望，一切都无目标，一切都无意义了，我恨自己，我开始折磨自己，几乎每天都在泪水中度过。我活着的价值在哪里？地球在宇宙中算得了什么？何况我这样一个对生活，对人生失去了信心的人呢？我想到自杀”就这样，她出走了。 “雷锋”的去留： 雷锋精神的时代价值？ 其一，雷锋仅仅是60年代的楷模吗？ 其二，雷锋精神的时代内涵是什么？ 其三，今天我们如何学习雷锋？ 思考：学习雷锋活动，志愿服务行动和慈善救济活动的区别和联系是什么？ 困惑： 我们还需要“草帽”吗？ “我们别的没什么，只是成熟的找不到思想的‘锅’（草帽）” （出现了真空） “草帽”是什么？（角色定位 or 理想信念） 我们需要戴顶“草帽”吗？ 如何编制自己的“草帽”？ 诉说： 灵魂拒绝天使和撒旦？ 灵魂既不给天使（太吃亏）又不给撒旦（太卑鄙），可以吗？ 撒旦和天使分别指什么？ 既不吃亏又不卑鄙，既坚持信念又不至于碰壁，既有价值又不失快乐的道路存在吗？ 从疑问到困惑：四个讨论的启示 “疑问”的讨论：没有找到生命意义和灵魂寄托之前的困惑和迷茫； “雷锋”的讨论：单一价值观的否定之讨论 “寻帽”的讨论：在多元化价值观时代中选择适合自己发展道路的困惑 “困惑”的讨论：“行而上”让位于“行而下”，生命“终极意义”和人生“现实快乐”之间双重选择的艰难。 从天才学子到股市“黑客” 邵昌，男，原北京某重点大学的研究生。1996年在实习期间，操作计算机非法进入北京某证券公司营业部中心数据库，窃得多位股民的股票帐号、资金，并破译了股民的交易密码，采取盗买、盗卖他人股票的方法，给股民造成巨大经济损失。自首后，于1997年12月被北京海淀区人民法院判处有期徒刑7年。 邵昌是个学习尖子，连读研究生都是免试的。如今他走到这一步，究竟说明了什么问题呢？ 协调自我身心关系 身 心 健 康 第三节 科学对待人生环境 即我与自己：健康 身体健康：健康的基础即人体结构完整、功能正常。遗传、社会、气候、医疗条件（水平）、生活方式等。生活，吃、住、行、休息（放松）？旅游等等，享受的意义？ 心理健康：其一是无心理疾病；其二，能积极调节自己的心态，顺应环境并有效地、富有建设性地发展和完善个人生活。适应的同时，努力改进环境、不断完善自我，以促进心理健康，是心理处于一种最佳状态。 无心理疾病是心理健康的最基本的条件。 富有同情心、同理心、情绪稳定 二者有联系否？ 心理的适应问题 自豪与自卑的内心冲突 渴望交往与自我封闭的矛盾 独立与依赖的矛盾 理想与现实的矛盾