2015年北京市高级中等学校招生考试--语文.docx

【科目：语文；年级：九年级全一册；试卷类型：中考真题；学校：北京...|天津...；年份：2015】2015年北京市高级中等学校招生考试（时间：120分钟满分：150分）一、基础·运用（共27分）1、欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。（共3分）（1）、对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）（　　　　）A、线条奔放，笔力雄健。B、五字错落有致，收放有度。C、气韵贯通，展现书者胸襟。D、采用隶书书体，方正典雅。【2】【答案】D【解析】“隶书书体”不恰当，这五个字采用的是“行书书体”。（2）、请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。（1分）【1】【答案】【解析】正楷字书写，应注意形体方正，横平竖直。2、阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。（共4分）中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。（1）、对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）（　　　　）A、曲折（qū） “华”字的笔顺是：B、曲折（qǔ） “华”字的笔顺是：C、曲折（qū） “华”字的笔顺是：D、曲折（qǔ） “华”字的笔顺是：【2】【答案】A【解析】“曲”是多音字，意为“弯曲，曲折”时读qū，意为“歌曲、歌谱”时读qǔ。“华”字第三笔是“撇”。（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）（　　　　）①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早 ④抗击日军最多A、③④①②B、①③④②C、③①④②D、①④②③【2】【答案】A【解析】横线处要填写的是对中国抗日战争的评价，根据上文第一句“中国抗日战争从1931年开始”，可知开始时间最早；随后根据“经过了14年”，可知持续时间最长、付出代价最大。根据第一句话一一对应，就可正确排序。也可采用排除法，四个选项中，③和①都是讲的时间，所以联系最紧密。④和②谈的是战争结果。3、许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是（2分）（　　　　）A、北京孔庙B、山东蓬莱阁C、北京卧佛寺D、四川成都武侯祠【2】【答案】D【解析】D、“”应写作“明”4、恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（2分）（　　　　）踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。A、毁灭 彷徨 莽原 呐喊B、莽原 呐喊 毁灭 彷徨C、莽原 彷徨 毁灭 呐喊D、毁灭 呐喊 莽原 彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。【2】【答案】B【解析】此题考查对联运用的能力。从对联对仗的角度来看，“刈野草”为动宾短语，前一个短语应与之一致，也为动宾短语，因此，应选择“莽原”，据此排除A、D两项；根据文学常识判断，第二空应填“呐喊”，排除C项。上联结尾用“一声呐喊”高度概括鲁迅先生一生的著述和战斗经历，下联用“痛毁灭……万众彷徨”表达人们对鲁迅先生的悼念之情。5、“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（2分）（　　　　）A、远交近攻 顺手牵羊 反客为主B、围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱C、打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山D、暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵【2】【答案】C【解析】抓住题干中解答的要点“计谋的定名都借助了比喻”，分析各项中短语的意思，判断运用比喻的内容。判断比喻，要找到喻体和与其本体的相似点。C项与其它各项不同，三个短语中都有作喻体的事物“蛇”“鱼”“虎”，所以此项每个词都运用了比喻修辞手法。6、下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分）（　　　　）语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。