高三物理一轮复习-1.3--力的合成与分解练习题.docVIP

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 1．关于两个力的合力，下列说法错误的是(　　) A．两个力的合力一定大于每个分力 B．两个力的合力可能小于较小的那个分力 C．两个力的合力一定小于或等于两个分力 D．当两个力大小相等时，它们的合力可能等于分力的大小 【答案】　AC 2．两个共点力的合力为F，如果两分力之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，则(　　) A．合力F一定增大 B．合力F的大小可能不变 C．合力F可能增大，也可能减小 D．当0θ90°时，合力F一定减小 【答案】　BC 3. 如右图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mAmB，整个系统处于静止状态且滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是(　　) A．物体A的高度升高，θ角变大 B．物体A的高度降低，θ角变小 C．物体A的高度升高，θ角不变 D．物体A的高度不变，θ角变小 【解析】　最终平衡时，绳的拉力F大小仍为mAg，由二力平衡可得2Fsin θ＝mBg，故θ角不变，但因悬点由Q到P，左侧部分绳子变长，故A应升高，所以C正确． 【答案】　C 4.(　　) A．屋顶对他的摩擦力不变 B．屋顶对他的摩擦力变大 C．屋顶对他的支持力不变 D．屋顶对他的支持力变大 【答案】　D 5.(　　) A．若l1l2，则两绳受到的拉力F1F2 B．若l1l2，则两绳受到的拉力F1F2 C．若l1l2，则两绳受到的拉力F1F2 D．若l1l2，则两绳受到的拉力F1＝F2 【答案】　D  6.(　　) A．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变 B．B球受到的风力F为mBg tan θ C．杆对A球的支持力随着风力的增加而增加 D．A球与水平细杆间的动摩擦因数为mB/(mA＋mB) 【答案】　B 7. (2010年湖南师大附中)质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如右图，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则(　　) A．b对a的支持力一定等于mg B．水平面对b的支持力可能大于2 mg C．a、b之间一定存在静摩擦力 D．b与水平面之间可能存在静摩擦力 【解析】　b对a的支持力小于mg，所以A错，将a、b视为一整体，可知A、D错；假设a、b间的接触面光滑，则ab不能保持相对静止，所以C对． 【答案】　C 8．世界上最伟大的水利工程——中国三峡水库已关闭泄洪闸门开始蓄水．在安装三峡大坝的泄洪闸门时，假设用两条等长的钢索缓慢吊起，在如下图所示的四种方案中，钢索受的拉力最大的方案是(　　) 【答案】　B 9．下图中弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3则(　　) A．F3F1＝F2　　　　B．F3＝F1F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1F2＝F3 【答案】　B 10. 质量为m的物体静止地放在和水平面成θ角的粗糙斜面上，今在物体上加一个水平方向的力F，如右图所示，物体仍静止，这时物体所受摩擦力大小为(　　) A．F＋mg　　　　　B．mgsin θ C．F D. 【答案】　D  11. 放风筝是在春天大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动．手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处．如右图所示，一小朋友将一只重为5 N的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平面成30°角保持不变，这时小朋友拉住线的力为5 N，求此时风筝所受到的风力． F=F合 = =5N sin α===，α＝30° F与竖直方向成30°角，偏向右上方． 【答案】　5 N　方向与竖直方向成30°角，偏右上方 12.(2010年江苏滨海)一根弹性细绳原长为l，劲度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔O(其在水平地面上的投影点为O′)，系在一个质量为 m 的滑块A 上，A放在水平地面上．小孔O离绳固定端的竖直距离为l，离水平地面高度为h(hmg/k)．滑块A与水平地面间的最大静摩擦力为正压力的μ倍．问： (1)当滑块与O′点距离为r时，弹性细绳对滑块A的拉力为多大？ (2)滑块处于怎样的区域内时可以保持静止状态？ 【解析】　(1)Δx＝　T＝kΔx＝k (2)设A静止时离O′的距离为r，此位置处A将受到四个力的作用，有N＋Fcos α＝mg　F sin α＝f 而F＝kh/cosα　fmax＝μN 所以kr＝f≤fmax＝μ(mg－kh)　即r≤μ(mg－kh)/k 这表明，滑块可以在以O′为圆心，μ(mg－kh)/k为半径的圆域内的任一点保持静止状态． 【答案】　(1)k　(2