高三物理一轮复习优化测控试题-单摆测定重力加速度实验（38套）.docVIP

2011届高三物理一轮复习同步优化测控试题 第38讲　实验：用单摆测定重力加速度 1.“用单摆测定重力加速度”的实验步骤如下： A.取一段1 m左右的细线，一端穿过小钢球上的小孔，然后打一个比小孔大一些的线结，另一端绕在铁架台上固定的横铁杆上，让摆球自由下垂于桌边之外 B.用刻度尺测量悬点到小球顶点间细线的长度L C.将单摆从平衡位置拉开一个角度(不超10°)，释放后当摆球经过平衡位置时开始计时，测出全振动50次的时间t，求出T＝，反复测三次，求出周期的平均值 D.用公式g＝算出重力加速度的值 上述几个步骤中，有错误的地方是：　　　　　　　. 解析：步骤A中，“另一端绕在铁架台上”，另一端应固定. 步骤B中，还应用游标卡尺测量小球的直径d. 步骤C中，应算出三次重力加速度g的值，再求g的平均值. 步骤D中，公式应为g＝. 答案：略 2.用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，引起这一误差的可能原因是(　　) A.摆线上端未系牢，摆动中松驰了 B.把摆线长当成摆长 C.把摆线长加摆球直径当成摆长 D.测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次同向过平衡位置时制动秒表，读得经历时间t，用周期T＝来进行计算 解析：由T＝2π知g＝，若测得的g偏大，即L偏大或T偏小，故答案选C、D. 答案：CD 3.在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长为89.2 cm，摆球的直径如图所示，然后用秒表记录了单摆做30次全振动. (1)该单摆的摆长为　　　　cm. (2)如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是(　　) A.测摆长时记录的是摆球的直径 B.开始计时时，秒表过迟按下 C.摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了 D.实验中误将29次全振动数为30次 (3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，则测得的重力加速度g＝　　　　. 解析：(1)摆长l＝l0＋＝89.2 cm＋×2.050 cm＝90.225 cm. (2)因为g测＝，若把(l0＋d)当作摆长，则g测偏大；若按表过迟，则t偏小，使得g测偏大；若摆长变长了，则l偏小，使得g测偏小；若将n＝29记成30，则由公式可知g测偏小.故选ABD. (3)g＝＝9.86 m/s2. 答案：(1)90.225　(2)ABD　(3)9.86 m/s2  金典练习二十　实验：用单摆测定重力加速度 选择题部分共7小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确. 　　1.“用单摆测定重力加速度”的实验原理是(　　) A.由g＝可知，T一定时，g与L成正比 B.由g＝可知，L一定时，g与T2成反比 C.由于单摆的振动周期T和摆长L可用实验测定，利用关系式g＝可算出当地的重力加速度 D.同一地区单摆的周期不变，不同地区的重力加速度与周期的平方成反比 答案：C 2.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列说法错误的是(　　) A.摆长应为摆线长与小球半径之和 B.测出的g值偏小，可能是全振动次数n误记为n＋1 C.应选在小球运动到最低点开始计时 D.振动中摆角的最大值不应超过10° 答案：B 3.一单摆做小角度摆动，其振动图象如图所示，以下说法正确的是 [2006年高考·天津理综卷](　　) A.t1时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最小 B.t2时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最小 C.t3时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最大 D.t4时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最大 解析：在t1、t3时刻摆球在最大位移处，速度最小，悬绳对它的拉力最小，Fmin＝mgcos θ；在t2、t4时刻，摆球在平衡位置，速度最大，悬绳对它的拉力最大，Fmax＝mg＋m. 答案：D 4.某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用的摆球密度不均匀，无法确定重心位置.他第一次量得悬线长为l1(不计半径)，测得周期为T1；第二次量得悬线长为l2，测得周期为T2.根据上述数据，g值为(　　) A.　　　　　B.C. D.无法判断 解析：可假设摆球重心距摆球上端为Δl，由单摆周期公式可得：g＝＝ 可推得：g＝. 答案：B 5.一列简谐横波，在t＝0时的波形如图所示，P、Q两点的坐标分别为(－1,0)、(－7,0)，波的传播方向由右向左.已知t＝0.7 s时，P点第二次出现波峰，则(　　) A.t＝0.9 s时，Q点第一次出现波峰 B.t＝1.2 s时，Q点第一次出现波峰 C.振源的起振方向一定向上 D.当质点Q位于波峰时，质点P位于波谷 解析：由图象可知t＝T时，P点第二次出现波峰，可得：T＝0