第9课时 大自然中及二氧化碳.pptVIP

学车问答 学车问题 开车问题 学车怎么办？驾校大全 中国驾校报名 考试 理论学习 地址 介绍 第9课时┃大自然中的二氧化碳 第9课时大自然中的二氧化碳 第9课时　大自然中的二氧化碳 第9课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　二氧化碳的循环 　 [提示] CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。CO2的增多，会导致“温室效应”，但只是影响环境，不能算污染。 第9课时┃ 考点聚焦 [拓展] 在大气温室效应这个问题上，也有不同意见。例如，有些科学家认为一百年升高0.3～0.6℃属于正常气候变化，不能证明是大气温室效应所造成的等等。尽管如此，但对于目前大气中二氧化碳浓度和全球温度正迅速增加，以及温室气体增加会造成全球变暖的原理，都是不容置疑的事实。我们如果等到问题发展到了人类可以明显感知的水平时候再想去解决，这时候往往已经难以逆转，那么就为时已晚。因此现在就必须引起高度重视，以便采取对策，保护好人类赖以生存的大气环境。 第9课时┃ 考点聚焦 考点2　二氧化碳的性质 无　　　　 无 燃烧 不燃烧 大 干冰 第9课时┃ 考点聚焦 [辨析] CO2与CO都是由碳、氧两种元素组成的，但化学性质截然不同，这是由于它们的分子结构不同而造成的结果。 考点3　二氧化碳的制取 (1)反应原理 实验室制取二氧化碳所需要的药品是__________或__________和__________，反应的化学方程式为______________________________________。 稀盐酸 大理石 石灰石 第9课时┃ 考点聚焦 (2)实验装置 制取二氧化碳的反应物状态是______和______，反应__________加热，可采用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发生装置。 不需要 固体 液体 第9课时┃ 考点聚焦 (3)收集方法 二氧化碳的密度比空气______，且______溶于水，一般采用_____________法收集。 (4)检验与验满 检验：将被检验气体通入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变________，证明是二氧化碳。 验满：把________的木条放在集气瓶____，若木条______，证明已收集满二氧化碳。 大 能 向上排空气 浑浊 燃着 口 熄灭 第9课时┃ 考点聚焦 [注意] (1)一般不选择浓盐酸制CO2，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使制得的CO2不纯；也不选择稀硫酸，因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着在大理石表面，会使反应停止。 (2)使用长颈漏斗时，末端必须插入液面以下，否则生成的气体会从长颈漏斗口逸出。 第9课时┃ 考点聚焦 考点4　气体的制取方法 第9课时┃ 考点聚焦 固固加热型 固液不加热 第9课时┃ 考点聚焦 第9课时┃ 考点聚焦 实验室气体制备 第9课时┃ 考点聚焦 [提示] “万能瓶”的妙用 ——集气瓶被誉为“万能瓶”，如图9－2装置： 洗气(干燥，除杂)： (1)若要收集干燥的O2，可以在瓶中放________(填物质名称)，要从________端进气。假若要收集干燥的CO2气体可以吗？________。 (2)如果CO中混有CO2气体可以采用这个装置来除去，那么瓶中要放入 _____________(填物质名称)。 氢氧化钠溶液 可以 浓硫酸 a　 集气： (3)假若你用它来收集O2，你认为要从________端进气。 (4)通过对上面问题的分析，你认为若要从a端进气，该气体要满足______________要求，要从b端进气，该气体要满足______________要求。 若用排水法收集气体，应如何操作？___________________________________。 第9课时┃ 考点聚焦 a　 密度比空气大 密度比空气小 在集气瓶中灌满水，气体从b端进入 第9课时┃ 归类示例 ?　类型一　二氧化碳的循环 归类示例 命题角度：根据二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响考查社会热点问题。 (1)自然界CO2的来源途径有________________________ ___________________(任写一点)。 例1　[2012·淄博] 图9－3是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答。 化石燃料燃烧(或动植物 呼吸等，合理即可) 第9课时┃ 归类示例 (2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_______________________________________(任写一点)。 (3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_________