高考生物一轮复习-全套学案-新人教版必修2.docVIP

专题七 遗传的分子基础 （一）遗传物质必备的条件对遗传物质必备条件的描述中，错误的是 A. 分子结构相对稳定 B. 能自我复制 C. 能表现生物性状 D. 能产生可遗传的变异（1）在细胞生长和繁殖的过程中，能够精确地复制自己； （2）能够指导蛋白质的合成从而控制生物的性状和新陈代谢； （3）具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力； （4）结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能连续复制，并能遗传给后代；（二）遗传物质确定的过程实验者、材料、过程、原理、操作方法、现象、结论人患肺炎或小鼠患败血症光滑菌体有多糖类的荚膜S型不患病粗糙菌体没有多糖类的荚膜R型对宿主影响菌落个体特征肺炎双球菌的类型和对应特征 (3)活的无毒性的R型细菌老鼠→健康(1)活的有毒性的S型细菌老鼠→死亡(2)灭活的S型细菌老鼠→健康(4)活的R型 + 死的S型老鼠→死亡1.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验结论及缺陷 2.艾弗里的肺炎双球菌转化改进实验(3)实验结果是 (4)实验结论是 只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化为S型细菌(1)该实验的设计思路是 (2)实验中的对照是 将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等分离提取出来，分别与R型细菌进行混合用DNA酶破坏了DNA的结构，然后去实验，看它是否能完成转化作用转化因子是DNA，DNA是遗传物质 △转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。 3.噬菌体侵染细菌的实验--赫尔希和蔡斯 （1）T2噬菌体的特点：是由 和 这两种化合物组成。S元素仅存在于 分子中，99%的P都存在于 分子中。 （2）过程： 吸附→注入→合成→组装→释放同位素示踪法思考： 35S和32P分别标记了噬菌体什么物质？为什么？用15N、14C、3H、18O是否可以？为什么？ 能否用32P和35S标记同一个噬菌体来进行实验？分别标记！！！ （3）实验过程及结果：结论：在噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。就是说，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 （4）制备含放射性同位素T2噬菌体的方法： 首先用含放射性同位素（如32P）的培养基培养 ，然后再用上述细菌培养 ，就可得到含放射性元素（如DNA分子中含32P）的T2噬菌体。 用何种元素标记？标记在谁的身上？例1.用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H 随细菌的解体而消失 B. 发现于噬菌体的外壳及DNA中 C. 仅发现于噬菌体的DNA中 D. 仅发现于噬菌体的外壳中原来标记在噬菌体蛋白质外壳上的元素在新噬菌体中没有，但原来标记在噬菌体DNA上的元素会保留 噬菌体在细胞内复制自己的DNA，模板是自己的，酶和原材料都是宿主细菌的，噬菌体在细胞内合成自己的蛋白质外壳，模板是自己的，酶和原材料还是宿主细菌的。宿主细胞中成分噬菌体的DNA宿主细胞内的CHONS宿主细胞的核糖体上进行翻译不保留不进CHONS亲代噬菌体的DNA和宿主细胞中成分噬菌体的DNA宿主细胞内的CHONP宿主细胞内进行DNA的复制保留进CHONP 例2.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答：对下列可能出现的实验误差进行分析： ①实验测定，发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，其最可能的原因是 。 ②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是 。 4.下图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图。请据图分析回答：（1）在丙组实验中观察到现象是 结论是 。 （2）在乙组实验中观察到现象是 ，结论是 。 （3）甲组实验的目的是 。对照 出现病株，并能从中提取出完整的病毒RNA是遗传物质不出现病株蛋白质外壳不 是遗传物质 5.比较核酸与遗传物质由此可知： 具有细胞结构的生物，核酸是_____，遗传物质是____； 不具有细胞结构的生物，核酸是____，遗传物质是______。 自然界中绝大多数生物具有细胞结构，DNA是主要遗传物质。 （三）DNA分子的特点双螺旋结构模型 3．DNA的结构①（右手）双螺旋 ② 骨架 ③ 配对：A = T/U G = C 4．特点 ①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性：碱基对的排列顺序各异 ③特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序 例3.某生物核酸的碱基组成是嘌呤碱基占58％，嘧啶碱基占42％，此生物不